Vorwort Auch in diesem zweiten Band der Neubearbeitung von Themen findet man - neben Dingen, die sich bewáhrt habén und die deshalb unverándert geblieben sind - neue Texte und Situationen, neue Übungen zur Erarbeitung der Fertigkeiten Hören, Lesen und Schreiben in kleineren Schritten als...
Vorwort Auch in diesem zweiten Band der Neubearbeitung von Themen findet man - neben Dingen, die sich bewáhrt habén und die deshalb unverándert geblieben sind - neue Texte und Situationen, neue Übungen zur Erarbeitung der Fertigkeiten Hören, Lesen und Schreiben in kleineren Schritten als bisher, sowie eine systematische (nicht mehr lektionsweise) Übersicht über den Grammatikstoff des ganzen Buchs. Die Themen der einzelnen Lektionen wurden beibehalten, in vielen Falién wurden aber andere Aspekte des Themas angesprochen. Die Progression der grammatischen Strukturen hat sich in der bisherigen Ausgabe von „Themen" bewáhrt; sie wurde deshalb in den wesentlichen Zügen übernommen. Den Abschluss jeder Lektion bilden wiederum kurze Texte, die von der alltagspraktischen Verwendung der Sprache wegführen und Beispiele für spielerischen, witzigen und ironischen Sprachgebrauch bieten. Diese Seiten enthalten keinen Lernstoff im engeren Sinne der Lehrwerksprogression; ihr Zweck liegt darin, die Lernenden zu einem sinnvollen Umgang auch mit belletristischen Texten hinzuführen. Zu diesem Kursbuch gehört ein Arbeitsbuch. Wahrend die Lernschritte im Kursbuch in der Gruppé, alsó wahrend des Unterrichts bearbeitet werden sollten, können die Übungen im Arbeitsbuch von jeder und jedem Lernenden auch alléin, auEerhalb der Unterrichtszeit, gemacht werden. Darüber hinaus stehen weitere zusátzliche Materialien zur Verfügung. Wir wünschen Lernenden und Lehrenden mit diesem Lehrwerk einen erfolgreichen und anregenden Unterricht. Autoren und Verlag
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