Munkatevékenység tanítása a foglalkoztató iskolában I. [antikvár]

1. MUNKATEVÉKENYSÉGRE NEVELÉS A FOGLALKOZTATÓ ISKOLÁBAN A foglalkoztató Iskola nevelési és oktatási programja "Munkatevékenység" !címszó alatt foglalja össze azokat a tevékenységformákat, amelyek az imbecillis tanulók fejlesztésének egy jelentős hányadát teszik ki. A munkatevékenység négy foglalkozási blokkban nyert megfogalmazást : - önkiszolgálás, - ábrázolás-alakítás, | kézimunka-hátartási ismeretek és - bevezetés a termelőmunkába. A régy foglalkozási típusban kell megvalósítani azokat a feladatokat, amelyek elősegítik a tanulók elemi munkaképes^ ségének kialakítását azokban a munkafolyamatokban, amelyek ellátására alkalmasakká válhatnak az iskola befejezése idejére. Érmek érdekében a nevelés-oktatás folyamatát úgy kell megterveznünk és megszerveznünk, hogy a tíanulók eljussanak az önkiszolgál ás teljes vagy részbeni önállóságára; az ábrázol ás-alakítás foglalkozások eredményeképpen alakuljanak ki bennük olyan ismeretek és készségek, amelyek személyiségüket alkalmassá teszi a szűkebb és tágabb környezetükben való tájékozódásra. A kézimunka és háztartási ismeretek foglalkozásai járuljanak hozzá - a helyi lehetőségek figyelembevételével - az elemi, fizikai munka által igényelt jártasságok alakulásához és ismertesse meg azokat az anyagokat, eszközöket és munkafogásokat, amelyek megalapozzák a későbbi munka-, tevékenységüket. A termelőmunkába való bevezetés során kell eljuttatnunk a tanulókat arra a szintre, amely alkalmassá teszi őket egyszerű munkafolyamatok kitartó végzésére, olyan munkamagatartásformák birtokába jutnak, amely lehetővé teszi számukra - védő-munkahelyen - a folyamatos, termelésszerű munka végzését» Ezeknek a feladatoknak a megvalósításához kíván segítséget adni a három kötetre tervezett kézikönyv sorozat. A sorozat első kötete az alsó szakaszban folyó önkiszolgálásra 3.