A kutatás felszabadító ereje

Mi az a részvételi akciókutatás? Miben tér el a hagyományos egyetemi kutatásoktól? Lehetséges-e lebontani a kutató és kutatott közötti hierarchiát, és ha igen, mennyire és hogyan? Hogyan függ össze a kutatás és az aktivizmus? Mit jelent a gyakorlatban, hogy a tudás hatalom? Hogyan válhatnak olyan emberek kutatóvá, akik sosem jártak egyetemre? A Közélet Iskolája legújabb kötete ezekre a kérdésekre keresi a választ elméleti írások és esettanulmányok segítségével, Magyarországról és külföldről. A könyv egyszerre szól aktivistáknak, érdekvédőknek, közösségszervezőknek, közösségfejlesztőknek, civil szervezetek munkatársainak, kutatóknak és mindazoknak, akik meg akarják változtatni a társadalmat, amiben élünk. A szövegek megértését az idegen szavakat és tudományos szakkifejezéseket tartalmazó szószedet segíti, amelyet a könyv elején talál az olvasó.

A szerkesztőkről:
UDVARHELYI ÉVA TESSZA kulturális antropológus és környezetpszichológus, a Közélet Iskolája társalapítója és igazgatója. Doktori tanulmányait a City University of New Yorkon végezte,
ahol megismerkedett a részvételi akciókutatás elméletével és gyakorlatával.

DÓSA MARIANN szociálpolitikus, a Közélet Iskolája társalapítója. PhD-fokozatát az Oxfordi Egyetem társadalompolitika szakán szerezte, ahol azt kutatta, hogyan hat a mai magyar segélyezési rendszer a segélyből élő emberek állampolgáriságára.