L'éducation progressive ou étude du cours de la vie II. [antikvár]

L'ÉDUCATION PROGRESSIVE ÉTUDE DU COURS DE LA VIE LIVRE CINQUIEME PÉRIODE DE CINQ A SEPT ANS. . CHAPITRE PREMIER culture intellectuelle indépendante de i^enselgnemlint. — dévei.ofpement des gouts les pi.us proi'lles a fortîfiee la faculté d'attention. l'iriléiét inspiré par le f'-jjel meme de iVUiuli' est un talisman unique puiir l'alteiilion tt la ii'.énioire. J.-l'. Piicute«. Une fois qu'on a décrit les premieres années de sa vie, on ne peut guere assigner d'époque précise a chaque nouveau degré de développement moral chez les enfants. L'inégalité des soins dont ils sont l'objet, venant a se combiner avec l'inégalité de leurs facultés naturelles, il résulte de la des différences de plus en plus marquées entre les individus du meme âge. On est donc réduit a parler en (ermes généraux des périodes diverses de l'enfance, et le caractere de ces périodes finit meme par devenir si incertain et si vague, qu'on ne sait comment le définir. On ne peut donc s'étonner que la plupart des au leurs qui II. 1