Szórvány és iskola (dedikált példány) [antikvár]

ElőszóEgy rendkívüli kiadványt kínálunk olvasóinknak. Jelen kötet egy tanácskozás anyagát tartalmazza.Nincs ebben semmi rendkívüli, mondhatja bárki - és igaza is lehetne. Azért a feltételes mód, mert igen ritka, szinte párját ritkító az Iskoía Alapítvány kezdeményezése: fennállásának ötéves évfordulóját megünnepelendő, a szakmai tanácskozás témájául a szórványoktatást választotta ki. Ha az egyetemi oktatást emeli ki az oktatás sokfelé ágazó kérdés-gubancából, akkor is jól cselekedett volna. Ha a magyar középiskoláink mellett működő helyi erő forrás-gyűjtő szerveződések kérdését javasolja megtárgyalni ismét csak örülhettünk volna a témaválasztásnak, hiszen még nincs rálátásunk arra, Erdélyben mekkora és müyen helyi erők állanak az oktatás szolgálatában. Kérdés az is: mekkora ezeknek a forrásmozgósító hatékonysága?De az Iskola Alapítvány vezetői a szórványoktatás kérdését választották az emlékező tanácskozás témájául. Alighanem azért, mert ez volt - az a terület, amelyről ez idáig többet beszéltünk, mint amennyit érte tettünk.Eg}^ ilyen állítást talán nem szükséges igazolni, de azt meg kell jegyezni, hogy egyetlen országos szervezetünk elsőként a Romániai Magyar Pedagógus Szövetségre gondolok sem futtat közvetlenül, tudomásom szerint, semmiféle szórvány-programot. Koncepciók, stratégiák, elemzések léteznek, de igazuk van azoknak, akik azt hangoztatják jelen kötetben is , hogy konkrétumokra, tettekre, futó programokra van/volna szükség.A kötetünk helyzetjelentései annak tanúbizonyságai, hogy a helyi erők megmozdulnak, amikor a helyzet ezt megkívánja. Ha bizonyos központi kezdeményezésekre vártak volna, nem alakult volna ki a programok és megoldások meglepően széles pászmája: szinte mindenre iskolabusz, kollégium, ösztöndíj-rendszerek van példa helyben, miközben ezek közül program csak az utóbbira alakult ki közponü elképzelés