ÓTE Tükörkép 2001. [antikvár]

ELTE TANÍTÓ- ÉS ÓVÓKÉPZŐ FŐISKOLAI KAR - BUDAPEST Kovács Judit (Idegennyelvi tanszék): Tanszékközi és nemzetközi kooperáció - egy lehetséges út a kéttannyelvü tanítóképzésre való felkészüléshez 1. Kiindulópont: az igény fölmerülése Az utóbbi évtized oktatási gyakorlatában az egész személyiséget egyaránt fejlesztő nevelés igénye a nyelvoktatás területén is megjelent. Ennek megfelelően a személyi és tantárgyi integráció igénye is fokozottan hangsúlyosabbá vált az alsó tagozatos nyelvoktatásban. Miután az angol nyelv 1989 óta bekerült az alsó tagozaton oktatott tantárgyak közé, reálissá vált a lehetőség arra, hogy ugyanaz a tanító tanítson minden tárgyat, így az angolt is, szemben a klasszikus nyelvoktatás gyakorlatával. Ennek megvalósulása pedig megalapozottan felvetheti az idegen nyelv kiterjesztését más tárgyakra is. Ily módon nemcsak a személy, hanem a nyelv is lehetne integráló tényező az alsó tagozaton. Az előzetes felmérések azt mutatják, erre úgy tűnik, nagy igény lesz a jövőben. 2. Lehetőség az igény kielégítésére. Az elmúlt évtized társadalmi-politikai változásai következtében az európai dimenziók megnyíltak a magyar oktatási rendszerben részt vevők számára is. A BTF (ma: ELTE TOFK) az első között kezdeményezett kapcsolatot két Egyesült Királyságbeli felsőoktatási intézménnyel (St. Martin University College, Lancaster, és Stranmillis college,