A neveléstan alapvonalai [antikvár]

Részlet a könyvből:Nevelés és neveléstanA nevelés szükségességeMunkánkat nem kezdjük a nevelés fogalmának szabatos meghatározásával, hanem úgy járunk el, hogy a nevelés tényét minden oldalról megvizsgálva, a lényeget alkotó vonásokat összegyűjtjük és művünk végén állapítjuk meg a nevelés modern fogalmának gazdag tartalmát. Egyelőre tehát a nevelést úgy határozzuk meg, hogy az idősebb nemzedék behatása a fiatalabb nemzedékre, mikor is az a legegyetemesebb emberi funkciók egyikének tűnik fel. Minden ember tapasztalásból tudja, hogy mi a nevelés és ép az a körülmény, hogy mindenki rendelkezik a nevelés bizonyos fogalmával, adott alkalmat arra a vélekedésre, hogy a nevelés természetes, ösztönszerű tevékenység, tisztára a gyakorlat dolga és ennélfogva fölösleges a róla való elmélkedés.