Bővebb ismertető
1
Tisztelt Konferencia! Kedves Barátaink!
A 2005. évi XXVII. Országos Tudományos Diákköri Konferenciára több mint 3500-an jelentkeztek a hazai és a határainkon kívül működő legkülönbözőbb magyar nyelvű egyetemeken és főiskolákon tanuló hallgatók köréből. A közel száz érintett felsőoktatási intézmény között megtalálhatók a több száz éves múlttal rendelkező Alma Materek éppúgy, mint a néhány évtizede, vagy akár néhány éve működő intézmények.
A Társadalomtudományi Szekció 320 nevezőjével a legnagyobbak közé tartozik a 16 tudományterületet képviselő szekciók között. Szekciónk sajátossága, hogy a tudományok igen széles körét, 15 tudományt foglal magába. A hagyományos, hosszabb múltra visszatekintő társadalomtudományok mellett a később létrejött, csak a XX. század második felében önállósult tudományok is megtalálhatók a kínálatunkban. Természetesen a tudomány fontosságát és eredményeit nem(csak) a múltja, hanem jelenlegi, már tapasztalt művelőinek és a most próbálkozó fiataloknak a tehetsége, tudománnyal szembeni alázata, ismeret- és műveltséganyaga határozza meg. De azt is figyelembe kell venni, hogy más helyzetben van az esztétika, a filozófia kutatója, mint az, aki a kulturális és szociális antropológia, a média- és kommunikációtudomány, vagy a politikatudomány területén tevékenykedik. A felhalmozott ismeretekben, a módszerekben, még a tudományos nyelvben is jelentős eltérések vannak. Ami közös mindegyikükben, hogy a társadalom működésének, működtetésének a saját tudományos logikájuk szerinti szabályait, törvényszerűségeit keresik és ebben a kutatási folyamatban sok új, eddig meg nem fogalmazott összefüggés feltárására törekednek. Az eredetiségben, az új utak keresésében jeleskednek, legyenek bármely, régi vagy új, vagy éppen most alakuló társadalomtudomány művelői. Az eredetiségben az eddigi 26 országos konferencián sem volt hiány, és a jelenlegi dolgozatok összefoglalóinak (rezüméinek) ismeretében úgy tűnik, hogy 2005-ben is sok értékes és érdekes gondolat megjelenítésére számíthatunk.
A XXVII. konferencia megrendezésére éppen akkor kerül sor, amikor a magyar felsőoktatás jelentős átalakulást él meg. Elindult a nagyszabású európai felsőoktatási reform (az ún. bolognai folyamat) hazai megvalósítása. Reméljük, hogy a tudományos diákköri mozgalom meg tudja őrizni pozícióit ebben a folyamatban, esetleg megerősödve kerül ki az átalakulásból. Lehetséges, hogy a nem is távoli jövőben nemzetközi dimenzióba kerül és a képzési rendszerek tekintetében összehangolt Európai Felsőoktatási Térségben legjobb hallgatóink nemzetközi versenyeken mérhetik össze tudásukat európai társaikkal. A tét pedig az eddiginél is nagyobb leszi a győztesek megalapozhatják nemzetközi tudományos karrierjüket.
A konferenciára nemcsak azért jönnek a kutatásban jeleskedő főiskolások és egyetemisták, hogy előadást tartsanak, pontokat szerezzenek, helyezést érjenek el. Bár természetesen mindenki győzni akar, de - a verseny természete következtében - általában a jelentkezettek egyharmada ér el végül helyezést, a többiek számára a részvétel, a tapasztalatcsere, a jó hangulatban eltöltött három nap