Múzeumi Közlemények 1972/1. [antikvár]

Tudomány-e a muzeológia? Széljegyzet a brünni egyetem muzeológiai tanszékének néhány előadásához — Világszerte megoldatlanok a muzeológus-képzés tartalmi,módszerbeli és szervezeti kérdései. A megoldást elsősorban az elvi a-lapok tisztázatlansága hátráltatja. Magyarországon is nyitott e probléma, indokolt tehát egy-egy kitekintés tanulságainak: példáknak és eredményeknek, viták és kísérletek irányjelzéseinek számbavétele. Közeli alkalom erre a brünni egyetem filozófiai fakultásán 1962 óta működő muzeológiai tanszék állásfoglalásának megismerése. Áz öt szemeszterből álló szeminárium jelenleg rendes és postgraduális, a közeljövőben pedig már levelező oktatási forma keretében is lehetőséget nyújt a muzeológusi szakma egyetemi fokú képesítésének megszerzésére. A hallgatók az általános ismereteket a dialektikus tudományfilozófiától a pedagógiai pszichológiáig, a statisztikától a tudományos információ-elméletig tíz témakörben szerezhetik meg. Maguk a muzeológiai előadások 17 tárgykört ölelnek fel, köztük az elsői bevezetés a muzeológiába. Ezt követik a múzeumi dokumentáció elméletétől a múzeumszervezésig, a szemléltetés esztétikájától a múzeumtörténetig sorakozó előadások, majd külön program foglalkozik az egyes tudományágazatokkal összefüggő, speciális muzeológiai kérdésekkel. A tanszéknek I969 óta évente jelenik meg Museologické Sesity (Múzeumi Füzetek) című kiadványa, amelynek nemcsak terjedelme bővül évről évre (az 1971 évi füzet már tíz íves), hanem tematikája is számonként gazdagodik a tudományelmélet és a szakmai gyakorlat problémaköréből. Felelős szerkesztője dr» Zbynek Stránsky, a tanszék professzora, nemcsak tudományterületének elmélyült művelője, hanem az elméleti muzeológusképzés kiváló szakembere is.