A matematika tanítása 2008/1-5. [antikvár]

Részlet: Modellezés az iskolai gyakorlatban A modellezés és ezen belül a matematikai modellezés a XX. század szülötte, elsősorban a kognitív pszichológia fejlődése hozta magával. Éppen ennek kapcsán tudjuk, hogy a fejünkben lévő képek nem a világ egyszerű "tükörképei" (Arisztotelész nyomán), hanem az agyunk saját produktumai (mondható, hogy a modelljei). Azóta a modellezés kutatása az ismeretelméletben is fontos területté vált. Igaz, sok előfutás is akadt, Goethe például - aki nemcsak költő, de polihisztor is volt - a színelméletről írva már említ hasonlókat (azaz, hogy nem egyszerű tükröződésről van szó), s például a hallásunkat egy fülünkben levő zenekarnak tulajdonítva már tulajdonképpen szintén "modellezésről" beszél.