Gyógypedagógiai Szemle 1988. április-június [antikvár]

EREDETI KÖZLEMÉNYEK Gyengénlátók Általános Iskolája és Nevelőotthona (Debrecen) DOTE Fül-orr-gége klinika (Debrecen) VAKOK OLVASÁSI SEBESSÉGE ÉS A TÉRI REPREZENTÁCIÓ KAPCSOLATA KINCSES GYULA—DR. KINCSES GYULA (Közlésre érkezett: 1987. július 30.) I. Bevezetés Az olvasástechnikia és színtévesztés kapcsolatának vizsgálatakor (7) a nemek közötti teljesítménykülönbség szembetűnően jelentős voilt a leányok javár.a. Az értékelhető anyag elemzésekor azt tapasztaltuk, hogy az eltérés méntéke egybeesik a nemek között található színtévesztési aránnyal; az éplátó leányok olvasási tempója mintegy 15—16%-kal megelőzi az éplátó fiúkét. A színtévesztés és olvasástechnika közötti összefüggés nyilvánvalóvá vált azáltal is, hogy a színtévesztők olvasási sebessége éplátók és gyengénlátók vonatkozásában egyaránt elmarad a színlátóké mögött (7). A színérzészavar és alexia kapcsolatáról Simonyi (15) is említést tesz. Az éplátók kétezres vizsgálati anyagából a színtévesztő fiúk és leányok adatait kiemelve meglepődve tapasztaltuk, hogy a nemek közötti distancia nem tűnt el, a leányok teljesítménye továbbra is mintegy 17%-kal megelőzi a fiúkét, ugyanakkor a színitévesztök között is felismerhető volt a nemre jellemző különbség. A leányok szorgalmasabb voltiára hivatkozó inézeteket mellőzve Witelson (18) álláspontját fogadtuk el, ki a nemek közötti teljesítménykülönbséget az agy neurofiziológiai struktúrájának eltérő működésével magyarázza, s feltételezi, hogy a két nemnél az olvasás az agy különböző részeit nem azonos intenzitással működteti, mivel a leányok kétoldali, a fiúk csupán egyoldali reprezentáció útján érzékelik a teret. Lehetségesnek tartja, hogy a Braille-írás olvasásiában mindkét agyfélteke érdekelt. Witelson eme magyarázatát a vizuális információszerzést nél- 81