kategória
szerző
cím
sorozat
kiadó
ISBN
évszám
ár
-
leírás
Előrendelhető
A mezők bármelyike illeszkedjen
A mezők mind illeszkedjen

 
Részlet: TANULMÁNYOK ÁGOSTON GYÖRGY FELMÉRI LAJOS PEDAGÓGIÁJÁNAK SZOCIÁLANTROPOLÚGIAI ALAPJAI* Áz ember társas lény — a társadalmi alkalmazkodás a környezethez Felméri kiindulópontja: az ember társas lény, "az állatember létezhetésének a társaság sine qua nonja". Társaságon, vagyis társadalmon kívül nincs emberi lét; "magánosan felnövekedett és mégis ember: oly ellentmondás, amelyet a történelem és művelődés menete mind jobban-jobban igazol". Felméri merő képtelenségnek tartja azokat az...
online ár: Webáruházunkban a termékek mellett feltüntetett fekete színű online ár csak internetes megrendelés esetén érvényes.
900 Ft
Szállítás: 3-7 munkanap
Részletesen erről a termékről
Bővebb ismertető
Részlet: TANULMÁNYOK ÁGOSTON GYÖRGY FELMÉRI LAJOS PEDAGÓGIÁJÁNAK SZOCIÁLANTROPOLÚGIAI ALAPJAI* Áz ember társas lény — a társadalmi alkalmazkodás a környezethez Felméri kiindulópontja: az ember társas lény, "az állatember létezhetésének a társaság sine qua nonja". Társaságon, vagyis társadalmon kívül nincs emberi lét; "magánosan felnövekedett és mégis ember: oly ellentmondás, amelyet a történelem és művelődés menete mind jobban-jobban igazol". Felméri merő képtelenségnek tartja azokat az individualista elméleteket, amelyek szerint előbb léteznek természeti állapotban egyes emberek (egyes elmélkedők szerint jók, mások szerint gonoszak), és azután az egyes emberek teremtenek társadalmat (Hobbes, Rousseau). Felméri azoknak a kutatóknak az álláspontját fogadja el, akik "az ember származását méhrajszerűnek, csoportosnak" mondják, és értelmetlennek tartja a kérdés olyan feltevését: "melyik elsőbb: az ember-e vagy az emberek". Az ember tehát eleve társas lény. Mint látni fogjuk, a "méhrajszerű" csak hasonlat, Felméri nagyon is világosan látja az állati társulás és az emberi társulás minőségi különbségét. Sok állatfajta egyedei "felcseperedvén" magánosan élnek, de még "az ifjú majom európai állatkertjeinkben is azzá fejlődik, amivé lett volna tőlünk távol eső hazájában". Az emberi társaságtól izolált gyermek azonban nem válna emberré, hanem tönkremenne. Az állati életet, az állat alkalmazkodását környezetéhez jól biztosítják a veleszületett ösztönei ("műösztönei"), amelyeket a faj "örökölt tapasztalatának" nevezhetünk, és finomítják egyedi tapasztalatai. Az állat tapasztalatai azonban merőben mások, mint a társadalomban élő emberéi. Az állatok egyedi tapasztalatai ugyanis nem halmozódnak fel, nem maradnak meg, "vissza-idézhetetlenek", éppen ezért nem adhatók át az utódoknak; "az állati cselekvés az egyeddel s a fajjal együtt eltűnik örökre, mint a gőz és pára". Az ember tapasztalata viszont éppen azért, mert társas lény,¦ kollektív tapasztalat, pontosabban kollektívvá váló tapasztalat, amely nem lesz semmivé, amelyet "regisztrál a tagolt nyelv", "az élő és írott beszéd", és így "rászáll az utódokra". 709

Termékadatok

Cím: Magyar Pedagógia 1989/3-4. [antikvár]
Szerző: Ágoston György , Bereczky Tamás , Boda Edit , Eszik Zoltán , Gergely Ferenc , Győri Anna , Hunyady Györgyné , ifj. Sapszon Ferenc , Knausz Imre , Laurenszky Ernő , Nagy Mária , Pataki Ferenc , Tompa Klára , Trencsényi Imre Trencsényi László
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Kötés: Ragasztott papírkötés
Méret: 170 mm x 240 mm
Ágoston György művei
Bereczky Tamás művei
Eszik Zoltán művei
Gergely Ferenc művei
Győri Anna művei
Hunyady Györgyné művei
ifj. Sapszon Ferenc művei
Knausz Imre művei
Laurenszky Ernő művei
Nagy Mária művei
Tompa Klára művei
Trencsényi Imre művei
Trencsényi László művei
Bolti készlet  
Vélemény:
Minden jog fenntartva © 1999-2019 Líra Könyv Zrt.
A weblapon található információk közzétételéhez, másolásához a működtetők írásbeli beleegyezése szükséges.
Powered by ERBA 96. Minden jog fenntartva.
mobil nézet