Pedagógiai műhely 1994. június [antikvár]

KÖZOKTATÁS Daróczi Mária Venter György: Szemelvények "A pedagógusképzés legújabb kutatási eredményei" c. szemináriumban elhangzottakról A Bessenyei György Tanárképző Főiskola adott otthont 1994. május 6-7-én a KLTE és főiskolánk Pedagógiai Tanszékei szervezésében megrendezésre kerülő szemináriumnak, mely "A pedagógusképzés legújabb kutatási eredményei" címet viselte. Itt volt valamennyi tanárképzést folytató egyetem és főiskola adott témával foglalkozó szakembere, és több tanítóképző főiskola is megtisztelte rendezvényünket. Az idő szorítása ellenére 25 előadó ismertethette kutatásai legfontosabb eredményeit. A hazai szakembereken kívül finn, német, ukrán és lengyel vendegeink új szempontokat vetettek fel a pedagógusképzés honi tapasztalatát elemezve. A szeminárium programja a következőképpen alakult: Dr. Székely Gábor főigazgató köszöntötte a szeminárium résztvevőit. Majd a Művelődési és Közoktatási Minisztérium kérésének megfelelően a tanári képesítési követelmények tervezetét vitatták meg a jelenlévők. Bevezetőt mondott Dr. Ballér Endre egyetemi tanár, aki a követelményeket összeállító bizottság elnöke is egyben. A szeminárium "eredeti" célkitűzésének megfelelően hangzottak el az előadások. Az első, a közelmúlt talán legnagyobb felsőoktatáspedagógiai kutatásáról a bevezető előadást Dr. Ballér Endre professzor /Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem/: A pedagogikum állapota a tanárképzésben, 1993 /A Tanárképzők Szövetsége Pedagógiai Szakosztályának kutatásai alapján/ címmel tartotta. Ezt követték a kutatásban résztvevők korreferátumai, így: Dr. Pfister Éva /Közgazdaságtudományi Egyetem/: A képesítési követelmények és 9 egyetemen folyó pedagógiai-pszichológiai felkészítés óraszámainak összehasonlító elemzése Dr. Lukács István /ELTE TK/: A pedagógiai tartalmak integrációja /Az átalakuló tantárgyrendszer/ Dr. Sükösd János: Pedagógiai képességfejlesztés egy felmérés tükrében Dr. S. Faragó Magdolna /MKM/: A pedagógusképzés "pedagógus mesterségre" felkészítésének szervezeti és személyi jellemzői Dr. Péchy Benjámin /Illyés Gyula Pedagógiai Főiskola/: A pedagógusképző intézmények pedagógia tanszékein folyó kutatásokról és ezek nemzetközi kapcsolatairól E programot követően előadásokkal folytatódott a szeminárium munkája. Dr. Kocsis Mihály /KOKI/: Egy képességfejlesztő pedagógusképzési modellkidolgozásának kutatásmódszertani problémái Prof. Dr. Jürgen van Huer /Humboldt Egyetem/: Lehrerbildung in Deutschland Konzepte, Probleme, Perspektiven Prof. Dr. Juhani Suortti /Oului Egyetem/: Tanárképzés Finnországban Dr. Rókusfalvy Pál professzor /Eszterházy Károly TF/: A pedagógiai kultúra és a pedagógus l)r. Falus Iván /ELTE BTK/: Pedagógiai tudás - pedagógiai gondolkodás Dr. Szabolcs Éva /ELTE BTK/: A pedagógusképzés tartalmi kérdéséhez Dr. Orosz Gábor /KLTE/: Az egyetemi és főiskolai neveléstudományi tanszékek szerepe a pedagógia tudomány müvelésében és a pedagógusképzésben Dr. Petrikás Árpád /KLTE/: Iskolapedagógia - fogalmi háló iii