Szakképzési Szemle 2008/4. [antikvár]

A REGIONÁLIS SZAKKÉPZÉSI KUTATÁSOK ÜZENETE ELŐSZÓ Az elmúlt hetekben kirobbant pénzügyi válság és annak utóhatásai hosszú időre igen ' szigorú intézkedéseket és megszorításokat vonnak maguk után a gazdasági és a társadalmi élet szervezésének számos területén. Az ilyen drámai időszakok nem igazán kedveznek az elmaradott térségek fejlesztési munkálatainak, nem biztos, hogy jut elég pénz az oktatás és a képzés tervezett fejlesztéseire, hiszen restrikciós időszakban ezeken a területeken kezdik el a megtakarításokat. Ugyanakkor ismertek azok a nézetek is, miszerint éppen a mostanihoz hasonló nehéz időszakokban kell befektetni az oktatásba és a képzésbe, mert ez jelenthet igazán segítséget a válságból való kilábalásban. Az alábbiakban megfogalmazott észrevételek és javaslatok most még élesebben vetődnek fel, még erősebben jelzik azokat a problémákat, amelyek megoldása nélkül nehezen tudunk felzárkózni a fejlettebb országokhoz. Talán ez a válság jobban ráirányítja a figyelmet a képzés világának regionális egyenlőtlenségeire és annak negatív hatásaira is. BEVEZETŐ A Nemzeti Felnőttképzési Intézet1 szakmai irányításával zajlott le az a kutatás, amely a regionális és az ágazati tervezés egymáshoz való viszonyát s annak a hátrányos régiókra kifejtett hatását vizsgálta. A kutatás célja annak feltárása volt, hogy a regionális fejlesztési tervek, az ágazati tervezésre is kiterjedően, mennyiben járulnak hozzá a hátrányos helyzetű régiókban a társadalom megújuló képességének javításához, a gazdaság potenciáljának erősítéséhez, s végeredményben az ott élők felemelkedéséhez. Ezen túlmenően terveztük annak bemutatását, hogy a felnőttképzésre vonatkozó ágazati döntések összhangban vannak-e a regionális célkitűzésekkel, illetve a regionális 1 A kutatás a Nemzeti Felnőttképzési Intézet megbízásából, az Intézet szakmai irányításával 2004-ben kezdődött. A jelen tanulmány alapját képező kutatási zárótanulmány végső formája 2005-ben készült el.