Tévépedagógia 1984-85. [antikvár]

BEVEZETŐ A Magyar Televíziónak most már hosszú évek óta szép hagyománya, hogy két évenként megrendezi az egri oktató-televiziós szemináriumokat azzal a céllal, hogy találkozót adjon a nagyvilág olyan kutató, gyakorló pedagógusainak, oktatási és televiziós szakembereinek, akik az oktató-nevelőmunka és oktatótelevizió együttműködését napjaink fejlődésének függvényében éberen figyelik, akik fokozott érzékenységgel tudnak reagálni a társadalmi rezdülések és kulturmunka összhangjának annyira kivonatos fenntartására A mindenkori szeminárium ezért vizsgál olyan jelenségeket, olyan oktatóteleviziós témákat, amelyek korunk nagyobb társadalmi mozgásai közepette meghatározóak, amelyek túlmutatnak azokon a paramétereken, amelyeket velük szemben korábban meghatároztunk» A fenti gondolatok jegyében határozta el az Iskola-televizió, hogy 1984#évi szemináriumát a nemzedéki problémák áttekintésének szenteli; megkísérli a szeraináriumon résztvevő külföldi és hazai vendégek véleményének, nézeteinek, az egyéni vitákban beérett tapasztalatok végső konklúzióinak olyan szintézisét megteremteni, ami iránymutató lehet a hazai oktató-nevelőmunka gyakorlata és kutatása számára *