Élet és Tudomány 1989. (nem teljes évfolyam) [antikvár]

Részlet a 2. lapszámból: Liszenko az iskolában Az ideológusok az iskolai oktatást sem tudták elképzelni "a micsurini biológia, a liszenkói alkotó darwinizmus forradalmian új szemlélete" nélkül. Ennek a "hamis burzsoá elméleteket" kellett száműznie a biológiából, például olyanokat, mint "az imperializmus termékeként keletkezett mendelista-morganista genetiká"-t. Annak, aki nem élte át e korszakot, minden bizonnyal nevetségesnek tetszenek az idézett semmitmondó szólamok. Valóban azok is voltak! Aki viszont benne élt - tanult, tanított vagy dolgozott -, az tudja, milyen veszélyes volt akkor, ezek hallatán egy csodálkozó mosoly is, hogy a kételkedésről ne is beszéljünk! Az 1950-es évek elején megalkotott iskolai tantervek pedagógiai célkitűzései és tantárgyi feladatai szinte harci riadót fújtak. Az általános gimnáziumi tanterv - egyebek között - a következőket várta el ezen iskolatípus munkájától: "...A dolgozók nemzetközi harcra érdekében való önfeláldozásnak és bátorságnak szellemében nevelje tanulóifjúságunkat... a béke harcos védelmére... harcoljon a reakciós idealista szemlélet ellen... a szocialista mezőgazdaság magasabbrendűségének megismerésére... küzdjön a polgári nacionalizmus és a kozmopolitizmus* ellen..." És így tovább.