360° 1990/3. [antikvár]

BESZÁMOLÚ A CSONGRÁD HEGYEI MQVELODÉSI KÖZPONT kOzmOvelOdési OSZÍÁLYÁNAK 1990. ÉVI MUNKÁJÁRÓL Bogdán Lajos AMATÖR SZÍNJÁTSZÁS A színjátszó csoportok rétegződésében tovább erősödött a dramatikus nevelés szerepe. Az általános iskolákban az irodalmi órák ás a szakköri foglalkozások mellett a történelem- és nyelvoktatásban, az osztályfőnöki órákon és a napköz is foglalkozásokon egyre gyakrabban használják fel a dramatikus nevelés eszközeit. a bemutatókat is tartó csoportok többségében iskolákban működnek, de a nem iskolai csoportokban is főleg fiatalok vesznek részt. A gyermek- és diákszínjátszásra ösztönzőleg hat a felmenő rendszerű országos gyermek-és diákszínjátszó fesztivál, amelyre 1990-ben mág volt anyagi lehetőség. Szegeden jelentős színjátszó tevékenység folyik a felsőoktatási intézményekben és a Bartók Béla Művelődési Központ hálózatában. Fontos bázisa a diákszínjátszásnak a szentesi Horváth Mihály Gimnázium, ahol drámai-irodalmi fakultáció is működik. A színjátszó mozgalom működőképességét nagyban elősegítette, hogy minden rétegnek országos egyesülete, szövetsége alakult (Drámapedagógiai Társaság, Diákszínjátszó Szövetség). Intézményünk a megalakult társadalmi szervezetekkel jó, eredményes kapcsolatot alakított ki. Az amatőr vers- és prózamondásnak sok művelője van