Bővebb ismertető
Részlet:"A gimnázium és a társadalmi kiválasztásA ma közösségi tudata még kevéssé van tisztában azzal, hogy a népi állam fenntartó és fejlesztő erejét az irányítás és a védelem mellett a nevelés ténye, mint conditio sine qua non rejti magában. Mindhárom fenntartó erőt intézetes szervezet fejti ki és valósítja meg, a kormányzó és az igazgató tevékenységet a közigazgatás, a védelmet a hadsereg, míg a nevelést és vele együtt a kultúrértékek átszármaztatását az ilyenszerű alkalmi ráhatások leszámításával az iskola, melynek közösségformáló hatása ép oly nagy, amilyen mértékben ezt a funkcióját a nemzeti közvélemény vonakodott tudomásul venni, noha csak az állami célkitűzések elvrendszerében nevelkedett generációk biztosíthatják a nemzeti törekvések eredményességét, hozhatnak létre szociális szellemet az irányításban s adhatnak oly anyagot az államvédelemnek, mely további céljait rajtuk keresztül megvalósíthatja..."