A Református Pedagógiai Intézet Értesítője 1994-1999. [antikvár]

ElőszóAz 1989/90-es fordulat után egymás után alakultak újjá a korábban betiltott egyesületek és szervezetek. Fontossági sorrendben azonban ezeket megelőzve sokak figyelme az iskolák felé fordult. 1990. szeptember l-jével nyithatták meg kapuikat az első újrainduló református iskolák. Az egyházi ingatlanok tulajdonjogi rendezéséről szóló törvény kihirdetésével 1991-ben megkezdődött a református iskolák rendszerének újjászervezése. 1994-ben, öt esztendővel ezelőtt, a református egyháznak már 6 óvodája, 26 általános iskolája és 18 középiskolája volt, újraindulhatott a sárospataki teológiai akadémia (1993), s létrejöhetett a Károli Gáspár Református Egyetem (1993).A rendszerváltás után újrainduló református nevelő-oktató intézményeink rendszerré való formálása elengedhetetlenné tette, hogy szakmai színvonaluk, valamint református identitástudatuk újraélesztése érdekében mindkét területen segítséget kapjanak. Egy pedagógiai intézet létrehozásának a gondolata azonban Hollandiában született meg. A holland szellemi és anyagi segítségnek köszönhető, hogy 1994. szeptember 27-én megalapította Zsinatunk a Református Pedagógiai Intézetet. Sokan vannak azonban, akik különböző okokból idegenül fogadták - s idegen testként kezelik azóta is - a pedagógiai intézetet. Ezzel az ellenáramlattal kell(ett) az idők során megküzdenie intézetünknek. Ezeket az energiákat bizonyára hasznosabb célok érdekében is mozgósítani lehetett volna. Öt esztendő tanulságai alapján azonban már elmondható, hogy a Református Pedagógiai Intézet kiállta a próbát, életképesnek bizonyult. Reménység szerint most már mindenki egyetért azzal, hogy szükség van az RPI munkájára egy modern XXI. századi református iskolarendszer kiépítése érdekében.Az RPI létrejöttének körülményeiben és a tevékenységi köre szélesedése okozta vitákban benne rejlik iskolarendszerünk évtizedes vajúdása. Az iskola az egyház/gyülekezet veteményeskertje!" - hirdeti egyházi közvéleményünk büszkén. A Magyarországi Református Egyház szinte erőn felül hozta létre veteményeskertjeit az elmúlt években. A veteményeskert szakszerű művelésére azonban alig akad 30-50 vállalkozó kedvű kertész. Ők egy évtizede szolgálatból művelik a kertet (elismerés nélkül), nevük általában rejtve van. Őket akarta s tudta az RPI bevonni a szakmai munkájába. Ők azok, akik egy évtized alatt kicsit megfáradtak. Nekik szól A Református Pedagógiai Intézet Értesítője 1994-99".Kedves Olvasó! Nem igaz, hogy hiába valóak voltak az elmúlt évtized erőfeszítései, hisz valami elindult! Lassan, de határozott irányba. Érdemes a munkát folytatni, mert - a gáncsoskodások ellenére - ezt várják a pedagógusok, a határontúli református intézmények, sőt az állami oktatáspolitika is. Legyünk büszkék iskolarendszerünk teljes palettájára, mert a Kárpát-medence magyar református/protestáns egyházi iskolahálózata egyedülálló Európában.