kategória
szerző
cím
sorozat
kiadó
ISBN
évszám
ár
-
leírás
Előrendelhető
A mezők bármelyike illeszkedjen
A mezők mind illeszkedjen

Cséby Géza - Csokonai Tanulmányi Napok 1993. [antikvár]
 
KISS LAJOSHévízért dolgozunkMegtiszteltetésnek tartom, hogy a Csokonai Asztaltársaság az 1993. évi tanulmányi napjainak programjába felvette az előadássorozatot, amely Hévíz a bicentená-rium dlőtt címet viseli. Ezzel, e körben is, lehetőségünk van röviden az 1994. évi tervüket felvázolni és a bicentenáiriium eseményeire felhívni a közvélemény figyelmét.A szervezők előadásom címeiként a meghívóban1 is szereplő: Hévízért dolgozunk címet adták. Számomra ez kissé idegenül hangzott, és engedjék meg,...
online ár: Webáruházunkban a termékek mellett feltüntetett fekete színű online ár csak internetes megrendelés esetén érvényes.
1640 Ft
Szállítás: 3-7 munkanap
Részletesen erről a termékről
Bővebb ismertető
KISS LAJOSHévízért dolgozunkMegtiszteltetésnek tartom, hogy a Csokonai Asztaltársaság az 1993. évi tanulmányi napjainak programjába felvette az előadássorozatot, amely Hévíz a bicentená-rium dlőtt címet viseli. Ezzel, e körben is, lehetőségünk van röviden az 1994. évi tervüket felvázolni és a bicentenáiriium eseményeire felhívni a közvélemény figyelmét.A szervezők előadásom címeiként a meghívóban1 is szereplő: Hévízért dolgozunk címet adták. Számomra ez kissé idegenül hangzott, és engedjék meg, hogy önkényesen módosítsak ezen és arról szóljak, hogy Hévízt miként szolgáljuk.Szolgálatot említettem, mert azt a tevékenységet, amit az 1990 őszén megválasztott hévízi képviselő-testületet - beleértve a polgármestert is - végez, szolgálatnak lehet értékelni, és biztosan közelebb áll mindnyájunk felfogásához, az ilymódoin való megjelölés.A választásokat megelőzően visszafogott propagandánk során felvázoltuk azt a programot, amit meg kell valósítanunk a cikllus ideje alatt. Erre épül tevékenységünk és ennek középpontjában az oktatás, a kultúra, a közművelődés1, az egészségű,gy fejlesztése áll, természetesen a megkívánt úgynevezett városfejlesztési kérdéseikkel kiegészítve, mint az út, a csatornahálózat, a városrendezési tervek, új váró,sköz,pont és egyéb kérdések.Egy irodalmi asztaltársaság tanulmányi napjain nyilvánvalóan arról szólok, hogy a város képviselő-testülete miként szolgálja a várost, az oktatás és széles körben a kultúra fejlesztése érdekében végzett, végzendő tevékenysége során.Említést kell tennem arról, hogy Hévíz 1992. május i-jétől kapott városi rangot és ekkor további programikiegészítés történt, amely azt tűzte ki célul, hogy a fürdőváros mellé a kultúra városa címet iis szeretné Hévíz kiérdemelni.Lássuk röviden eddigi szolgálatunk eredményét. Mindezek felemlítése talán nem tűnik olyannak, mintha önmagunkat tömjéneznénk pusztán az eredmények, a célok tényszerű számbavételére szorítkozom.A sorban első helyen szólok intézményalapításii tevékenységünkről. Létrehoztuk a város első középiskoláját, amely arra hivatottak értékelése szerint jelentős tett a mai gazdasági helyzetben. így a jövő hét végén avathatjuk Hévízen a Bibó István Alternatív Közgazdasági Gimnáziumot és ebben a címben minden benne foglaltatik, amit erről az iskoláról el lehet és; el kell mondani. Bibó Istvánról a politikusról, a jogászról, a történészről, az 1956. évi forradalom áíllamminiszteréről neveztük el az iskolát, arról a széles látókörű, nagy gondolkodóról, akiihez hasonlót századunk politikai gondolkodói közüli keveset, vagy talán nem is tudunk hozzá hasonlót említeni. Politikai munkássága máig érvényes és időszerű, ebben a szellemben indítjuk útjára ezt az iskolát. Az alternatív képzésit pedig a jövő képzési formájának tekintjü^ és ezért vállaljuk harmadikként az országban (Budapest és Pécs után) e képzési formájú iskola alapítását. Közgazdasági isimeretekeit nyújt terveink szerint, de két év múlva kidolgozva az idegenforgalmi ismereteket, páratlan skálán nyújtja az ismerete-ket elsősorban a hévízi és városunk vonzáskörzetébe tartozó diákoknak, de természetesen nyitva a kapu mindenki előtt és itt említem meg, hogy az első tanévben pél-5

Termékadatok

Cím: Csokonai Tanulmányi Napok 1993. [antikvár]
Szerző: Cséby Géza , Czigány György , Fülöp Gábor , Gülch Csaba , Horpácsi Sándor , Horváth Béla , Jókai Anna , Kántor János Kurszán , Kerék Imre , Kiss Lajos , Major-Zala Lajos , Pomogáts Béla , Sági Károly , Stier Miklós , Szarka Lajos , Tóth Éva Tüskés Tibor
Kiadó: Hévízi Szabadegyetem Egyesület Elnöksége
Kötés: Fűzött keménykötés
Méret: 170 mm x 240 mm
Cséby Géza művei
Czigány György művei
Fülöp Gábor művei
Gülch Csaba művei
Horpácsi Sándor művei
A szerzőről
Jókai Anna művei
Jókai Anna (Budapest, Józsefváros, 1932. november 24. – Budapest, 2017. június 5.) a Nemzet Művésze címmel kitüntetett, kétszeres Kossuth-díjas és József Attila-díjas magyar író- és költőnő, a Digitális Irodalmi Akadémia alapító tagja. 2015-ben a Forbes őt választotta a 8. legbefolyásosabb magyar nőnek a kultúrában.

Jókai Anna 1932. november 24-én született Budapesten. Már kisgyermekkorában érdekelte az írás, de tizenhat éves korában felhagyott vele és csak későn, 33-34 éves korában folytatta újból és vált íróvá. 1951-53 között könyvelő, 1953-1957 között népművelő, művelődési előadó volt. 1956-ban felvételizett az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karára, levelező tagozatra és így munkáját tovább folytathatta 1961-ig, mint főkönyvelő. 1961-ben magyar-történelem szakos tanári diplomát szerzett és tanított 1961-től 1970-ig a Budapest VIII. ker. Jázmin utcai általános iskolában. 1966-ban jelentkezett legelső novellapublikációjával, 1968-ban pedig a 4447 című regénnyel. Közben folyamatosan tanított, 1971-től 1974-ig a budapesti Vörösmarty Mihály Gimnáziumban. 1968 és 1977 között öt regénye és négy elbeszéléskötete jelent meg, többek között 1969-ben a Kötél nélkül című novelláskötete. Művei ettől fogva az olvasók érdeklődésének középpontjába kerültek és egyre többen olvasták írásait. 1974-től csak írói hivatásának él, szabadfoglalkozású író. 1986-1989 között az Írószövetség alelnöke, 1989-től elnökségi tagja, 1990-1992-ig elnöke volt.

Akárcsak Németh László, íróként is „megmaradt tanárnak”: műveiben gyakran jelennek meg pedagógusok (Tartozik és követel, A forma, Magyaróra, Szép kerek egész, Selyem Izabella), a tanári hivatás, a tanítás lehetőségének és értelmének problémái. Műveiben megjelennek az emberi közönyösség elleni küzdelem, a szeretet képviselete a világban, a spiritualitás, és a keresztény értékek.
Kántor János Kurszán művei
Kerék Imre művei
Kiss Lajos művei
Major-Zala Lajos művei
Sági Károly művei
Stier Miklós művei
Szarka Lajos művei
Tóth Éva művei
Tüskés Tibor művei
Bolti készlet  
Vélemény:
Minden jog fenntartva © 1999-2019 Líra Könyv Zrt.
A weblapon található információk közzétételéhez, másolásához a működtetők írásbeli beleegyezése szükséges.
Powered by ERBA 96. Minden jog fenntartva.
mobil nézet