Kriza János Néprajzi Társaság Évkönyve 3. [antikvár]

Gazda KláraDR. KÓS KÁROLY HETVENÖT ÉVESAz erdélyi magyar néprajzkutatás mestere, dr. Kós Károly 1994. augusztus 31-én ünnepelte hetvenötödik születésnapját. És ugyanebben az évben hivatásos néprajzi munkássága fél évszázados évfordulóját is. A kerek évfordulók visszatekintésre, az elért eredmények elemző számbavételére és a további tervek megfogalmazására sarkallják nemcsak az ünnepeltet, hanem az ünneplőket, ez esetben minket is. De míg az elóTtbit az egész élete folyása érdekli, melynek a szakmai tevékenység csak egyik jóllehet hangsúlyos része, nekünk inkább az ünnepelt tudományos munkásságába van jogunk beletekinteni. Természetesen a kívülálló mindenkor jóval kevesebbet képes megismerni, felfogni, megérteni a másik ember jelen esetben néprajzkutató, muzeológus, nevelő szerkesztő munkásságából, törekvéseiből, mint amennyit az önmagáról, tevékenysége indítóokairól, célkitűzéseiről, formálóiról tud. Ezért, a művek és tények száinbavétele mellett, indokolt elbeszélgetni vele az életéről, a pályájáról, s noha nyilvánvaló, hogy a korábbi dolgok saját retrospektív értékelése nem lehet mentes a késóT)bi tapasztalatok lenyomatától, a beszélgetés eredményeinek hasznosítását jogos megkísérelni. (A beszélgetés szövege, melyből az idézetek valók, külön fog megjelenni.)1. A felkészülés évei, adottságok, hatások, mesterekAz életpálya alakulása belső és külső tényezők egymásrahatásának az eredménye. Az egyén belső fizikai, pszichikai és mentális képességeit, diszpozícióit a külső miki-o- és makiokörnyezet pozitív és negatív hatásai erősíthetik vagy gyengíthetik. Kós Károlyban szülei, iskolatársai, tanárai és mesterei többféle "talentumot" fedeztek fel, és ki spontán, ki meg tudatos módon járult hozzá azok kibontakoztatásához. Gyermekkori rajzait édesanyja kérésére Papp Aurél festőművész konigálta. Az iskolában a rajz, testnevelés, ének, irodalom terén mutatkozó tehetségét, tudományos kérdések iránti érdeklődését tanárai külön megbízatásokkal, pályázatkiírásokkal, év végi jutalmakkal ösztönözték. Közvéleményfonnáló erejét, szervezőTcészségét osztálytársai ismerték el, akik éveken át "titkos" osztályelnöknek választották. Konsza Samu, a magyartanára, szépíró vagy esztéta. Gödri Ferenc, a rajztanára, képzőművész jövőt szánt neki. Őt azonban a tudományok