Régió és oktatás: A Partium esete [antikvár]

Szerkesztői előszó A Régió és Oktatás sorozat immár öt éve kínál minőségi válogatást a Debreceni Egyetemhez kötődő regionális neveléstudományi kutatások eredményeiből. A legfrissebb, VII. kötet is követi ezt a hagyományt: az utóbbi évek nagy volumenű felsőoktatási kutatásának, a TERD-nek (Tertiary Education and Regionul Development: A harmadfokú képzés szerepe a regionális átalakulásban) eredményeit hivatott bemutatni, valamint ezen túlmutatva más kutatások fórumául is szolgál, amelyek a régió neveléstudományi vérkerin-gésében jelen vannak. A TERD azon korábbi kutatások (elsősorban a Regionális Egyetem) által gazdagított talajon fogant, amelyek kétféle mozgás, változás kapcsolódási pontjaira kívánnak rámutatni. (1) Egyrészt a harmadfokú képzésben és felnőttoktatásban végbemenő változásokra: bővülő felsőoktatás, az élethosszig tartó tanulás színtereinek bővülése, az egyházi és a kisebbségi felsőoktatási intézmények szerepváltozása, stb. (2) Másrészt a régióban bekövetkező változásokra, amelyek többek között - leegyszerűsítve - a rendszerváltozás utórezgéseit és az Európai Unióhoz való csatlakozást jelentik. E kutatásokat közös témájukon túl közös céljuk is folyamatos kutatási egységgé kovácsolta. Ez a cél nem más, mint a rendszerváltozás során kibontakozó két új jelenségnek: a harmadfokú képzés szerkezeti átalakulásának és a regionalitásnak az együttes tanulmányozása, és ezáltal új információk közvetítése Európa keleti és nyugati régiói között a harmadfokú képzés túl- és továbbéléséhez, szerepéhez, valamint fejlesztéséhez kapcsolódóan. A TERD is jól illeszkedik a kutatásoknak az oktatás regionális dimenziójára, vagy éppen a régió oktatási dimenziójára épülő kontinuitásába. A TERD 2007 és 2010 között zajlott, folytatva a 2006-ban lezárult Regionális Egyetem, előkészítve a 2011-ben induló LeaRn kutatást.