Modernes Mittelspiel [antikvár]

VorwortDas Mittelspiel stellt das schwierigste und gleichzeitig noch am wenigsten erforschte Gebiet des Schachs dar. In der methodischen Schachliteratur existieren darüber nur einige umfassendere Lehrbücher. Zwar gibt es zahlreiche Veröffentlichungen, die einzelnen Aspekten der Spielführung in diesem Hauptpartiestadium gewidmet sind wie Kombinationen, Positionsopfer, Taktik, Strategie usw., doch von fundierten und allgemein anerkannten Erkenntnissen ist man noch weit entfernt. Was insbesondere die modernen Tendenzen im Mittelspiel anbelangt, so liegen fast keine theoretischen Verallgemeine-mngen vor. Gegenüber den Lehrbüchern, in denen sich die Auffassungen der Periode widerspiegeln, in der die positio-nelle Schachschule vorherrschte, hat sich das Wesen des Mittelspiels beträchtlich verändert. Es ist komplizierter, dynamischer und konkreter geworden. Genaues Wissen spielt eine größere Rolle, gibt es doch eine ganze Reihe von Eröffnungsvarianten, die ein taktisch forciertes Spiel bis zu 25 und gar 30 Zügen beinhalten.Während einige davon sich eindeutig bewerten lassen, entstehen in den meisten sehr komplizierte Situationen. In den nicht so konkreten Varianten kommt der Kenntnis charakteristischer Verfahren und typischer Stellungen erstrangige Bedeutung zu. Noch vor verhältnismäßig nicht allzu langer Zeit vertrauten die Spieler beim Übergang von der Eröffnung zum Mittelspiel vorwiegend ihren Fähigkeiten zur Improvisation und handelten zumeist nach allgemeinen Überlegungen", entsprechend den individuellen Eigenarten ihres Denkens, Charakters und Temperaments. Um Mißverständnissen vorzubeugen, möchte ich betonen, daß auch heute noch die Kunst der Improvisation bei der Entscheidungsfindung im schwer durchschaubaren, unerforschten Dickicht" des Mittelspiels ein höchst wichtiger Faktor bleibt. Wäre das nicht so, geriete das Schach wahrscheinlich in eine Sackgasse. Die Erfahrung zeigt, daß trotz der stürmischen Entwicklung der Theorie und der Häufung schachlicher Turniere und Wettkämpfe die Improvisationtu Ii'