A látásbeli (vizuális) emlékezőtehetség a nyelvoktatásban/A tömegtanítás lélektana különös tekintettel a nyelvoktatásra [antikvár]

Részlet a könyvből:"A következő fejtegetésekben a látásbeli (vizuális) emlékezőtehetség szerepét vizsgálom elméleti és tapasztalati szempontból. Ez nem jelenti azt, mintha ezt az elvet kizárólagos uralomra akarnám juttatni. Nem szabad egyetlen elv szolgálatába állítani az összes elméleteket. Nem szabad sehol sem egyoldalúnak lennünk; a nyelvtanításban sem. Van számos jól bevált egyéb pedagógiai segédeszköz is; ezeket nem szabad egyetlen kísérletezésnek odavetni áldozatul. A látásbeli emlékezőtehetség fejlesztése mellett például nevetséges lenne, ha ezt a hallás fejlesztésének, a hang, a beszéd szerepének rovására emelném ki. Célom az, hogy minden módszernek, minden könyvnek, minden pszichológiai kísérletnek, minden gyakorlati tréningnek egyformán nyújtsak segítséget könnyítésre, elmélyítésre."