Az idegen nyelvek oktatása Magyarországon az ezredfordulón [antikvár]

i. fejezetBevezető1. ElőzményekAz idegen nyelvek oktatása az 1970-es évektől kezdődően egyre fontosabb szerepetjátszott az emberek életében, az egyre nagyobb mobilitási lehetőségek mellett sokszor a munka elengedhetetlen feltétele lett legalább egy idegen nyelv ismerete. Magyarországon alapvető változást az 1989/90-es év hozott, amikor a közoktatásban megszűnt az a helyzet, hogy központilag kötelezően előírt idegen nyelvet (oroszt) kell mindenkinek tanulni. A nyelvválasztás elméleti lehetősége jelentős, de többnyire spontán fejlődést hozott magával mind az iskolai nyelvoktatásban, mind a tanárképzésben. Alapvetően az ezt követő kb. 10 évet valóságos sikertörténetnek is el lehetne könyvelni. Mégis, úgy tűnik, a nagy fejlődéssel nem mindenki elégedett. Csaknem 15 évvel e változások után pl. ezt olvashatjuk a hvg-ben: A magyarok idegennyelvtudása, bár az utóbbi években fejlődött, még mindig igen gyenge"1. Miért még mindig az elégededenség, amikor az iskolai tantárgyak közül talán pont az idegen nyelvek terén történt a legnagyobb fejlődés?A nyelvoktatás során felmerülő gyakorlati problémák megoldását elméleti kérdések tisztázásával, hipotézisek kipróbálásával, megfigyelések elemzésével s ezek kiértékelésével lehet elérni. Ezek a gyakorlati kérdések a következőkben fogalmazhatók meg:Mi a nyelvoktatás célja?Melyik nyelvet,milyen célból,milyen szinten tanuljanak a tanulók?Mit jelent egy nyelvet tudni"?Hogyan zajlik le a nyelvelsajátítás folyamata a nyelvórán és otthon?Hogyan és milyen eszközökkel lehet a nyelvtanulás folyamatát elősegíteni, hatékonyabbá tenni?Ezt hogyan lehet megtervezni?Mit kell ehhez megtanítani (hogyan/mivel)?Hogyan lehet egy elért nyelvi szintet mérni és értékelni?Mit jelent a hiba" a nyelvhasználat során és ehhez hogyan viszonyuljon a tanár? Ez a felsorolás korántsem teljes, tovább is folytadiató lenne. Nyelvpedagógiai ésalkalmazott nyelvészeti dolgozatok a fentiek közül számos kérdéssel foglalkoztak behatóan. Jelen munka inkább azt tűzi ki céljául, hogy egy állapotról és az ebből