Biologie - Terminale D [antikvár]

LE MANUEL, UN AUXILIAIRE FÉDAGOGIQUiE Le programme de Terminale D, qui figure en page 2, comporte quatre grandes parties : - Biologie cellulaire et moléculaire; - Physiologie de l'organisme humain; - Reproduction et hérédité; - Aspects biologiques et géologiques de l'évolution. Ce programme s'integre dans l'ensemble cohérent que représente, aux trois niveaux du lycée, l'enseignement de la Biologie-Géologie et vise les memes objectifs fondamentaux : - permettre l'acquisition de connaissances organisées en un savoir structuré, - proposer un apprentissage des techniques et des méthodes de la démarche scientifique, - faciliter finalement l'adoption d'une véritable attitude scientifique devant un probleme biologique. L'ouvrage que vous avez entre les mains a été conçu pour répondre a ces objectifs. Il doit vous permettre un travail fructueux aussi bien en classe qu'en dehors du lycée ; c'est un outil, qui se veut efficace, destiné a faciliter votre préparation a l'examen de fin d'année. Ce souci d'efficacité nous a conduits d'une part a adopter une présentation aussi claire et «aérée» que possible et d'autre part a réserver de nombreuses pages aux exercices destinés a l'évaluation des connaissances acquises. Le volume relativement important de l'ouvrage est la conséquence directe de ces choix. En revanche, chacun des chapitres a été élaboré avec la volonté constante de rester dans les limites du programme, telles qu'elles sont précisées par les compléments officiels qui les accompagnent. • Des chapitres structurés en «unités de travail» L'enseignement de la Biologie-Géologie privilégie une démarche pédagogique fondée sur l'analyse. C'est pourquoi les observations et expériences réalisées en travaux pratiques sont complétées par l'étude de documents divers, étude développant rigueur et esprit critique, c'est-a-dire assurant la formation méthodologique et intellectuelle indispensable a la poursuite d'études scientifiques ultérieures. Dans cet esprit, chacun des « documents » de ce manuel a été conçu comme une « unité de travail» dont l'étude doit vous permettre d'extraire une ou plusieurs notions fondamentales. Afin d'en faciliter l'emploi et dans un souci de clarté, ces documents de travail sont : - présentés systématiquement en page entiere ou en double page, - amorcés par un court texte qui présente clairement le ou les problemes a résoudre. Par la variété de leur contenu, ils permettent une initiation aux diverses formes de présentation des résultats scientifiques : textes d'auteurs, tableaux numériques, représentations graphiques, photographies, schémas ou dessins