Chemie für Mediziner [antikvár]

Vorwort zur 6. Auflage Farben sind in der Natur überall erlebbar und beeinflussen den Menschen. Denken Sie an das Grün der Blätter und Wiesen im Frühling, an das strahlende Blau eines Sommerhimmels oder an die bunte Farbenpracht der Laubwälder im Herbst. Wer möchte dies missen? Farben sind jedoch auch das Kleid unserer Persönlichkeit und verändern unser Fühlen, Denken und Wollen. Von den Farben gehen Kräfte aus, die sich vielfältig nutzen lassen, z.B. zur Unterstützung der Ausstrahlung eines Menschen, zu einer Farbtherapie im Krankheitsfall, aber auch für die Produktwerbung. Farben sind darüber hinaus ein wichtiges Hilfsmittel in der Lehre, um Lerninhalte hervorzuheben, Abläufe durchsichtiger zu machen oder einfach um die Leserin/den Leser unseres Buches zu erfreuen. Das bewährte Gesamtkonzept dieses Buches ist geblieben. Wir vermitteln chemische Grundlagen, die ohne Vorkenntnisse verstanden werden können. Außerdem wird, von der Chemie ausgehend, auf wichtige Lebenszusammenhänge hingewiesen. Die Chemie für Mediziner und Zahnmediziner ist nicht isoliert zu sehen, sondern will angemessen auf die Biochemie, Physiologie und Pharmakologie vorbereiten. Diagnose und Therapie im medizinischen Alltag sind von chemischen Vorgängen durchdrungen. Niemand wird ein guter Arzt, der nur diese Vorgänge kennt, aber ohne diese Kenntnisse geht es auch nicht. Die neue Approbationsordnung für Ärzte verlangt einen integrierten Unterricht. Das Curriculum soll dazu beitragen, dass die Studierenden lernen, die Teilfächer der vorklinischen und klinischen Ausbildung gedanklich zu vernetzen. Dies ist gerade für die Chemie eine Herausforderung: Warum sollen Medizinstudierende die Grundlagen dieses Faches lernen? Chemie und Leben sind eng miteinander verbunden, ebenso Chemie und Medizin. Um dies zu verdeutlichen, haben wir an vielen Stellen markierte Abschnitte eingefügt, in denen Medizin- oder Umweltsachverhalte zur Sprache kommen, die zum jeweiligen Thema passen. Auch an der Silhouette eines Menschen wird der Bezug zur Chemie nochmals aufgezeigt. Diese Teile haben wir gegenüber der 5. Auflage weiter ausgebaut, um zusätzliche Antworten auf die Sinnfrage zu geben. Aber auch Studierende der Biologie und Landwirtschaft sowie Schüler der gymnasialen Oberstufe sollten sich in diesem Zusammenhang besser wiederfinden. Der Text der einzelnen Kapitel wurde weiter gestrafft, Merksätze wurden hervorgehoben und auf Wunsch vieler Leserinnen und Leser haben wir das Glossar erweitert und neue Übungsaufgaben hinzugefügt. Um die Sprache der Chemie, die sich in Abkürzungen, Formeln und Reaktionsgleichungen widerspiegelt, besser aufnehmen und verstehen zu können, sind Farben eingesetzt worden. Dadurch lassen sich einerseits Strukturteile und funktionelle Gruppen hervorheben, durch einen Farbwechsel gelingt es andererseits, Eigenschaften und Qualitäten einzelner Substanzen, die sich bei einer Reaktion verändern, zu beschreiben. Säuren und Säuregruppen sind z. B. überwiegend rot, Basen hingegen blau. Wir hoffen, dass dadurch die Aufmerksamkeit beim Lernen gesteigert wird. Die Leserinnen und Leser früherer Auflagen haben mit Anregungen und Kritik dazu beigetragen, dieses Buch zu verbessern. Hierfür bedanken wir uns an dieser Stelle sehr herzlich und bitten darum, dass uns alle neuen Leserinnen und Leser in gleicher Welse begleiten. Dem Veriag danken wir für die gute Zusammenarbeit und für die Bereltschaft, die Ausstattung des Buches deutlich zu verbessern. Geduldige Hilfe haben wir durch das Lektorat erhalten, hier sind wir Frau Dr. Andrea V