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PRÉFACE
Ce serait a un physicien et non a un professeur de mécanique de présenter ce nouveau volume aux lecteurs! Mon excuse est que le développement naturel de la science rapproche de plus en plus la Physique et la Mécanique en les rattachant a un môme grand principe, le principe de la conservation de l'énergie : les phénomenes de la pesanteur, de l'attraclion universelle, de la capillarité, de l'électromagnétisme, de la chaleur, de l'élasticité, se présentent ainsi sous un point de vue commun qui n'est pas seulement d'un haut intéret théorique, mais qui forme la base des principales applications industrielles.
Faire pénétrer ce principe dans l'enseignement de la Physique élémentaire, familiariser les éleves avec son emploi par des applications simples et précises aux diverses parties du cours, tel est le hut principal de l'ouvrage de M. Chassagny. C'est la, croyons-nous, pour l'enseignement de la Physique dans les lycées, le commencement d'une évolution tres importante qui s'étendra certainement aussi a l'enseignement de la Mécanique élémentaire.
Cette évolution est intimement liée a une question actuellement a l'étude : la revision des programmes. Un coup d'oeil jeté sur les programmes des lycées et du baccalauréat suffit pour constater qu'ils sont véritablement surannés. On y retrouve, en effet, tout un ensemble de vieilles méthodes et de vieilles expériences