Das Brasilianische Bildungswesen [antikvár]

Dem Herausgeber dieser Reihe bereitet die Veröffent- lichung dieses Buches eine besondere Freude, weil damit ein internationaler Brückenschlag verwirklicht wird, der in den persönlichen Beziehungen zwischen dem Verfasser und Mitgliedern des Deutschen Instituts für Internatio- nale Pädagogische Forschung gründet«, Diese Beziehungen sind während der mehrmaligen Forschungsaufenthalte des Verfassers an unserem Institut entstanden und gewachsen. Rudolf Lenhard, Professor an der Universität Sâo José do Rio Preto, unterstreicht den deskriptiven Charakter seiner Arbeit. Dem Urteil des Lesers sei es überlassen, ob er mit dem Herausgeber darin übereinstimmen will, daß in dieser selbstkritischen Zurückhaltung der an zahlreichen Stellen sichtbar werdende analytische Ansatz der Arbeit unausgesprochen bleibt. Der Verfasser verzichtet zwar darauf, die Beziehungen zwischen dem Bildungswesen und dessen gesellschaftlicher Umwelt im einzelnen zu analy- sieren, hat aber die Abschnitte, in denen er die geo- graphischen, demographischen, ökonomischen, soziologi- schen und politischen Grunddaten Brasiliens im jeweils historischen Kontext vorstellt, so aufgebaut, daß sie auf die darauffolgende Beschreibung des Bildungswesens hingeordnet sind. Mit diesem Buch wird dem deutschsprachigen Lesern ein gründlicher Einblick in die bildungspolitischen Tatsachen, Tendenzen und Probleme eines Staates vermittelt, der gegenwärtig einen gesellschaftlichen Wandlungsprozeß