Das Schulwesen in der Bundesrepublik Deutschland [antikvár]

Vorwort zur 3. Auflage Die Literatur über die sogenannte Bildungsmisere in der Bundes- republik ist kaum noch zu überblicken. Seit Jahren unterliegt un- ser Schulwesen scharfer, oft vernichtender Kritik. Dabei wech- seln Perspektiven und Maßstäbe je nach politischem und wissen- schaftlichem Standort; nicht selten werden Maßstäbe auch aus Bil- dungsutopien gewonnen. Bei der Neubearbeitung dieser zuerst 1966 erschienenen Dokumentation standen auch wir vor der Frage, was unsere Bildungsstätten heute sind: "Die Schulen der Nation", um den Titel eines von Klaus von Dohnanyi herausgegebenen Sammel- bandes aufzugreifen, oder "Hinterhöfe der Nation", wie sie Luc -Jochimsen schildert? Lassen wir das Problem der Verwendung des Begriffes "Nation" in diesem Zusammenhang einmal außer acht - so soll klar gesagt sein, daß wir einen Standort wählten, der eine auch durch internationalen Vergleich mitbestimmte Sicht ermöglicht. Es ging uns nicht um Verdammung, aber auch nicht um Selbstlob, weder um die im bildungspolitischen Show-business weithin zur Mode gewordene Katastrophenargumentation noch um den Versuch, ein neues Allheilmittel für Dysfunktionalitäten des gegenwärtigen Schulsystems zu empfehlen. Ziel unserer Neubearbeitung war eine Bestandsaufnahme. Ist doch seit der 1. Auflage, die eine erweiterte Fassung des Beitrages für "Schulen in Europa" (Bd. 1-3; Weinheim: Beltz 1968 u. 1969; Supplement 1972) darstellt, die Entwicklung des Schulwesens in allen europäischen Ländern schnell vorangeschritten. Auch in der Bundesrepublik ist in den letzten Jahren im Schulwesen vieles in Bewegung geraten, manche beachtlichen Teilreformen und Schul- versuche sind eingeleitet worden. Seit 1966 ist eine große Zahl von "systemimmanenten" Neuerungen erfolgt; wenn sich auch die grundlegenden Veränderungen im Sinne einer Strukturreform weithin noch im Stadium einer lebhaften Diskussion befinden. Sie sind jedoch so langfristig geplant, daß die in dieser Neuauflage geschilderten Tendenzen und Pläne auf Jahre hinaus die Entwick- lung kennzeichnen dürften.