Das waren Zeiten 2 [antikvár]

Das waren Zeiten oder: Wie sich die Zeiten ändern Liebe Schülerinnen und Schüler, _ erinnert ihr euch? Ihr habt gelernt, wie mühsam in der Antike der Weg der Athener zur Demokratie war, wie die alten Griechen und Römer gelebt haben und wie sie die Grundlagen der europäischen Kultur legten. Ihr wisst, wie die Römer rund ums Mittelmeer ein Weltreich schufen, wie sie darin leiten und herrschten und warum ihr Weltreich schließlich zerfiel. Ihr habt euch aber nicht nur Wissen angeeignet, sondern auch erste Erfahrungen im Umgang mit historischen Quellen, Bildertl und Karten gesammelt. Jetzt liegt der zweite Band eures Geschichtsbuches vor euch, der euch durch die 7. Klasse begleiten wird. Auf eurem Weg durch die Geschichte von der mittelalterlichen Herrschaft bis zur Aufklärung könnt ihr den darstellenden Texten folgen. In der Darstellung findet ihr gelb unterlegte Wörter: Diese Begriffe gehören zum Grundwissen (Standards,) und sind zu lernen. ' Tri %f-c-" TS ä ' u.__-1------i—' " " Auf den am Rand gelbgefärbten Seiten haben wir wieder Materialien zusammengestellt. Damit könnt ihr euch zu wichtigen Themen ein eigenes Bild machen. Unsere Arbeitsvorschläge helfen euch, bestimmte Methoden für den Umgang mit der Geschichte zu üben. Welche Erwartungen hinter den Arbeitsvorschlägen stecken, könnt ihr auf den inneren Umschlagseiten vorne und hinten im Buch nachlesen. Zu diesen Lerntipps gehören auch Anregungen für den Umgang mit Texten, Bildern, Karten, Grafiken, Statistiken und dem Internet. Dazu findet ihr Tipps für interessante Arbeitsformen. Weitere Lerntipps auf den Seiten mit den grünen Randstreifen führen euch am Beispiel in bestimmte Arbeitsmethoden ein. Ein grüner Button kennzeichnet zusätzliche Hinweise und Übungen. Die Projekte in jedem Kapitel stellen Themen vor, die ihr nicht nur in der Schule behandeln könnt. Sie gehen ebenso wie die Internet- und CD-ROM-Tipps Anregungen, eigene Wege im Umgang mit der Geschichte zu finden. Damit ihr nicht den Uberblick verliert, findet ihr nach jedem großen Kapitel zwei „Was war wichtig?"-Seilen, auf denen die wichtigsten Daten und Begriffe wiederholt werden und der Inhalt zusammengefasst wird. Vielfältige Anregungen runden diese Seiten ah. Alle wichtigen Daten und Begriffe (Standards) der Jahrgangsstufe 6 und 7 werden am Schluss des Buches nochmals aufgeführt. Das Stichwort- und das Namensregister (siehe „Wo steht was?" und „Wer steht wo?") helfen euch bei der Suche nach Informationen. Die Lesetipps zum Schluss des Buches bieten eine Auswahl unterhaltsamer, spannender und informativer Jugendbücher.