Das Zertifikat Deutsch für den Beruf [antikvár]

Vorwort der Herausgeber 25 Jahre nach dem ersten gemeinsamen Projekt zwischen den Partnern DW und Gl, dem Zertifikat Deutsch als Fremdsprache (ZDaF), geben die beiden größten Institutionen auf dem Gebiet Deutsch als Fremdsprache das Zertifikat Deutsch für den Beruf (ZDfB) als grundlegende Beschreibung für ein weiterführendes berufssprachliches Kompetenzniveau heraus. Wie ZDaF besteht das ZDfB aus einer Lernzielbeschreibung (die vorliegende Publikation) und einer auf diesen Lernzielen aufbauenden Prüfung. Ausgangspunkt für die Entwicklung des Zertifikats DfB war die Erkenntnis, daß durch die ständig zunehmende Verflechtung der Volkswirtschaften, insbesondere durch fallende Handelsschranken innerhalb der Europäischen Union sowie deren Ausweitung auf weitere europäische Mitglieder, aber auch durch die politischen und wirtschaftlichen Entwicklungen in den Ländern Mittel- und Osteuropas, Fremdsprachen eine immer größere Rolle im Berufsleben spielen. Deutsch als Fremdsprache nimmt dabei einen wichtigen Platz ein. So heißt es im Bericht des F.L.A.I.R.Projektes: "English, German and French are the de facto business languages of these EC régions, English is prédominant across Europe, but demand for German is likely to increase most rapidly." " Significantly, more companies expect to see trade expanding with German-speaking areas than with English-speaking ones ( ). In other words, three times as many EC companies expect trade to expand with German-speaking as for English-speaking areas." Das Zertifikat DfB soll die wissenschaftliche Grundlage für die notwendigen Entwicklungen im Bereich der Lehrwerkskonzeption, der Planung eines adressatengerechten Unterrichts durch den Kursleiter und nicht zuletzt für die notwendige Kursleiteraus- und -fortbildung geben. Eine ausführliche Beschreibung der theoretischen Grundlagen, insbesondere der Beziehungen zwischen Rollen, Szenarien, Handlungsketten und Themen, erfolgt, da sie den Rahmen der vorliegenden Publikation sprengen würde, in einer gesonderten Veröffentlichung. Welche Erwartungen werden nun an das ZDfB geknüpft? Hier muß betont werden, daß Sprachkompetenz im Beruf nicht gleichzusetzen ist mit fachsprachlicher Kompetenz. Nicht die Beherrschung bestimmter Berufssprachen, z. B. von technischen oder kaufmännischen Berufen,