Deutsch Aktuell für die Oberstufe [antikvár]

VorwortEsipuheDeutsch aktuell für die Oberstufe -sarjan kurssit 46 kasittavát lukiossa alkavan D-kielen toisen opiskeluvuoden oppimáarán.Tárna materiaali noudattaa Kouluhallituksen hyvaksymáá kurssimuotoisen lukion D-kielen oppimaárásuunnitelmaa ja muodostaa válittöman jatkon oppikirjasarjan ensimmaisen osan materiaalille.Kurssi 4, Meine Heimat sisaltaa seká ensimmaisen opiskeluvuoden materiaalin kertausta (kappaleet 3034) ettá uutta ai-nesta (kappaleet 3543 ja Lektűré). Kursseissa 5, Studium und Freizeit)a 6, Jugend heute valttamátön rakenteiden kertaaminen tapahtuu paaasiassa harjoitusten yhteydessa.Uuden oppimáárásuunnitelman mukaisesti opetuksen paino-piste siirtyy asteittain puhumisesta ymmártáván lukemisen ja kir-jallisen ilmaisun suuntaan. Tárná heijastuu luonnollisesti myös tekstien valinnassa ja harjoituksissa.Uutena tekstityyppiná óvat 4 kurssista alkaen ns. Lektüre-kappaleet, jotka eivát sisálly varsinaiseen perusoppimááráán. Ne on tarkoitettu káytettaviksi joko joustokappaleina koko opiskelu-ryhmálle, mikali aikaa siihen riittáá, tai nopeammin oppivien lisá-materiaalina. Ne óvat pááasiassa lehtiartikkeleita, novelleja tai muuta autenttista materiaalia, eiká niiden yhteydessá opeteta uu-sia rakenteita. Koska ne eivát kuulu oppimáárán pakolliseen pe-rusainekseen, niissá olevia sanoja ei ole huomioitu aakkosellises-sa sanaluettelossa eiká niiden keskeistá sanastoa ole painotekni-sesti erotettu passiiviseksi tarkoitetusta sanastosta. Lektüre-teks-tejá on kurssista 5 alkaen keskimáárin viisi kappaletta kurssia kohti.Kappaleesta 35 alkaen on useimpiin tekstikappaleisiin liitetty myös Leseverstandnis-tehtáviá, jotka on sijoitettu válittömásti kappaleen sanaston jálkeen. Tarkoituksena on niiden avulla kiin-nittáá oppilaiden huomio tekstin sisáltöön, sen válittámáán infor-maatioon, ennen kuin paneudutaan kappaleen mahdollisesti si-sáltamiin uusiin rakenteisiin. Náin pyritáán korostamaan tekstin