Deutsch - Ein Lehrbuch für Ausländer 1. [antikvár]

vorwort zur achten auflage Seit Jahren wird „Deutsch. Ein Lehrbuch für Ausländer. Teil 1" im In-und Ausland verwendet. Wir erhielten während dieser Zeit viele wertvolle Hinweise. Diese Hinweise, eigene Erfahrungen und Untersuchungen ver-anlaßten uns, eine völlig neue Fassung unseres Lehrbuches auszuarbeiten. Das neue Lehrbuch beginnt mit einem Einführungskursus, der den Lernenden mit der deutschen Lautung vertraut macht und ihn gleichzeitig zu ersten zusammenhängenden sprachlichen Äußerungen befähigt. Das Lehrbuch enthält 50 Lektionen. Obwohl jeweils vier Lektionen thematisch einen Komplex bilden, ist jede einzelne Lektion eine kleine, in sich abgeschlossene Einheit mit Text, Grammatik oder Wortbildung und mit Übungen. Die Texte geben wichtige Alltagssituationen wieder, gehen aber von der 26. Lektion an im Interesse der Vermittlung eines polytechnischen Wortschatzes über den engen Alltag hinaus. Der erste Text dient der analytischen Erarbeitung des Sprachstoffes; die folgenden zwei Dialoge sollen die Konversationsfertigkeit entwickeln. Der vierte Text, der im Gegensatz zu den vorangegangenen keine neuen grammatischen Strukturen und nur wenige neue Wörter enthält, soll der Entwicklung des unmittelbar verstehenden Lesens dienen. In der Grammatik ist gegenüber den letzten Auflagen das bewährte Minimum nur unwesentlich erweitert worden,; z. B. um einige Formen des Konjunktivs. Wir - bemühten uns um eine sprachpraktische Darbietung der Grammatik und versuchten, dem Lernenden auch die Funktion der grammatischen Form verständlich zu machen. Illustrationen sollen dieses Vorhaben unterstützen. Eine stärkere Berücksichtigung als bisher fand die Wortbildung. Der umfangreiche Übungsteil jeder Lektion soll die dauerhafte Aneignung des Spraehstoffes sichern. Neben traditionellen Übungsarten, wie Einsetzen, Ergänzen, Beantwortung von Fragen, finden sich Übungsreihen, die das reaktive Sprechen trainieren und zu echten Gesprächssituationen Bezug haben. Die Übungen bilden stoffliche und thematische Einheiten. Besonderer Wert wurde auf die systematische Steigerung der Schwierigkeiten gelegt. Da die 25. Lektion eine Wiederholungslektion ist, besteht die Möglichkeit, bereits mit dieser Lektion einen Sprachlehrgang zu beenden. Auch die 50. Lektion ist eine Wiederholungslektion, die den zweiten Abschnitt des Lehrbuches abschließt. Ein Vokabelverzeichnis mit allen Wörtern und wichtigen Wendungen des Lehrbuches vervollständigt das Werk.