Deutsch - Ein Lehrbuch für Ausländer - 1a [antikvár]

VorwortlIDeutsch - Ein Lehrbuch für Ausländer" Teil 1 hat sich seit seinem ersten Erscheinen im Jahre 1958 einen großen Benutzerkreis erworben. Mit der Neuauflage dieses Titels legen die Autoren eine völlig neugestaltete Fassung dieses Lehrwerkes vor. Den Wünschen vieler Deutsch Lernender entsprechend, wurde der bisherige recht umfangreiche Teil 1 um 10 Lektionen gekürzt und in einen Teil la (1.-20. Lektion) und einen Teil Ib (21.-40. Lektion) aufgeteilt.Der vorliegende Teil 1 a vermittelt lexikalische Lerneinheiten vornehmlich des Grundwortschatzes sowie grundlegende morphologische und syntaktische Strukturen des Deutschen, die zur sprachlichen Bewältigung von Alltagssituationen erforderlich sind. Das Lehrbuch setzt sich zum Ziel, Sprechen, Hören, unmittelbar verstehendes Lesen und Schreiben als die Hauptsprachtätigkeiten zu entwickeln, wobei der Entwicklung des Sprechens besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird. Dies zeigt sich an einer wesentlichen Erweiterung des Umfangs der kommunikativen Übungen zu Gesprächssituationen, die sich aus den Texten ergeben. Aber auch die Aneignung grammatischer Strukturen erfolgt soweit wie möglich in kontext- und situationsgebundenen Übungen. Beibehalten wurde in der Lektionsabfolge der sogenannte Viererkomplex, d. h., jeweils vier Lektionen (ein monologischer Text, zwei Dialogtexte und ein Text zur Entwicklung des verstehenden Lesens) bilden eine thematische Einheit.In der Grammatik wurde dem Prinzip des bewußten Lernens einer Fremdsprache dadurch besser entsprochen, daß die sprachlichen Gesetzmäßigkeiten auch in Form von Regeln herausgestellt wurden. Nach dem umfangreichen, ebenfalls völlig neugestalteten phonetischen Einführungskurs wird der Benutzer weitere phonetische Übungen innerhalb der einzelnen Lektionen vermissen. Diese erscheinen sowohl als Broschüre als auch auf einem Tonband.Zum erstenmal werden zu dem Lehrbuch Unterrichtshilfen" herausgegeben, die methodische Hinweise und landeskundliche Informationen zu den einzelnen Lektionen enthalten. Dadurch soll die Arbeit mit dem Buch efTektiver und rationeller werden. Darüber hinaus wird das Lehrbuch durch einen Schlüssel, Glossare, Sprechplatten und Tonbänder mit grammatischen und lexikalischen Übungen sowie Übungen zum verstehenden Hören komplettiert. Alle mit Q gekennzeichneten Texte, Lieder und Gedichte sind auf den Sprechplatten enthalten. Den Kollegen des Herder-Instituts und ausländischen Benutzern, die uns wertvolle Anregungen für die Neubearbeitung des Lehrwerkes gegeben haben, sagen wir an dieser Stelle unseren herzlichen Dank. Wir wünschen allen Lehrenden und Lernenden viel Freude bei der Arbeit mit dem neugestalteten Lehrbuch und sind für Hinweise und Kritiken sehr dankbar.Leipzig, im Frühjahr 1979Die Autoren