DUDEN-Schülerhilfen [antikvár]

J^kMjug.Ach/mjlmi' lUa/rm^ Schau dir einmal diesen Brief an, den Jochen seiner Großmutter geschrieben hat. Er ging damals gerade in die erste Klasse. Jetzt ist Jochen in der dritten Klasse und muß über seine Fehler von damals lachen. Wie ein Oberlehrer entdeckt er einen Fehler nach dem anderen. Was hat er alles falsch geschrieben? Weißt du es? Weißt du auch, warum er so vieles falsch geschrieben hat? Jochen hat alle Wörter so aufgeschrieben, wie er sie gehört und ausgesprochen hat. So zu schreiben würde dir bestimmt auch gefallen. Ganz einfach wäre das. Da gäb's kein Knabbern am Bleistift, kein langes Grübeln: Hingehört und aufgeschrieben. Aber stell dir nur das Durcheinander vor: Tante Gurli aus München würde ganz anders schreiben als Onkel Jens aus Hamburg. Denn in München spricht man ganz anders als in Hamburg. Und Holger aus Köln könnte einen Brief von seinem Freund Walter aus Stuttgart wohl kaum verstehen. ^ctcvt MämAem. ^MoiA'cfui. - Jochen würde den Brief an seine Großmutter heute sicher anders schreiben. Er würde viel weniger Fehler machen. Das ist ja auch klar, denn er hat inzwischen gelernt, daß er sich beim Schreiben nicht auf seine Ohren verlassen darf. Er weiß, daß Wörter von allen immer gleich geschrieben werden müssen, ganz gleichgültig, wie verschieden sie ausgesprochen werden. Tante Gurli, Onkel Jens, Holger und Walter müssen die Wörter nach denselben Regeln schreiben. Jochen weiß, daß es eine Rechtschreibung gibt. )•¦¦: '¦"! u'i \ ilVil f I I , , I ' I ¦ '";/ ¦ ¦¦¦',,> 1 ! ¦ I f , ' "/rVV'. ; ''i,'!, I i)'''li'i ' • Ui, ¦ i:>'h y! ¦' ¦ I '!fm