Exkursionsfauna von Deutschland III. [antikvár]

VORWORT Wer sich in Wald, Flur und Wasser unter der überwältigenden Mannigfaltigkeit der Tierwelt zurechtzufinden suchte, hat es bisher schwer gehabt. Wollte er sich nicht darauf beschränken, sein Augenmerk auf eine einzige Tiergruppe zu richten, über die ihn ein Spezialwerk hinreichend belehrte, dann mußte er sich in umfangreichen und schwer erhältlichen Nachschlagewerken Rat suchen. Diese Hemmnisse soll die ,,Exkursionsfauna" beheben. Sie wird dazu verhelfen, die auf dem Gebiet der beiden deutschen Staaten lebenden Tiere sicher zu bestimmen, soweit das ohne andere optische Hilfsmittel als eine zehnfach vergrößernde Lupe und ohne die Möglichkeit, eng verwandte Arten nebeneinander zu halten, überhaupt geschehen kann. Freunde der Natur, unter denen wir uns jedermann, also nicht nur Lehrer der Biologie und ihre Schüler, nicht nur Hochschullehrer und Studenten, sondern auch Interessierte ohne jede biologische Anleitung vorstellen, werden sich mit der bloßen Tatsache, den Namen des Tieres ermittelt zu haben, oft nicht begnügen wollen. Mehr als in der Vergangenheit ist heute das Interesse an den Lebensäußerungen der Tiere wach geworden. Ihm wird in der ,,Exkursionsfauna" Rechnung getragen, soweit der verfügbare Raum das zuließ. Dabei sind die Bearbeiter nicht allein bestrebt gewesen, den Leser auf eine Vielfalt bemerkenswerter Tatsachen hinzuweisen, sondern sie wollen ihn auch zu förderlicher Mitarbeit anregen. Ein jeder sei dazu angehalten, an der Erweiterung und Vertiefung unseres Wissens von der Biologie heimischer Tiere mitzuwirken; denn unsere Kenntnisse sind noch sehr lückenhaft. Gleichzeitig bitten wir den Leser auf die Naturschutzbestimmungen zu achten, damit er nicht trotz guter Absicht der Natur Schaden zufügt. In dem vorliegenden Band ,,Wirbeltiere", der dreibändigen ,,Exkursionsfauna", sind die Vögel knapper behandelt worden als die Lurche, Kriechtiere und Säugetiere. Das geschah, weil es schon gründliche Taschenbücher gibt, die über die Biologie unserer Vögel zuverlässig unterrichten, VII