France [antikvár]

PREFACE Ce second volume de « France » fait suite a la premiere année, et s'inspire des memes principes, qu'on voudra bien nous excuser de ne pas répéter ici. 11 ne s'agissait que d'adapter la méthode déja éprouvée aux besoins d'eleves plus avancés et plus âgés. L'éducation de l'oreille et des organes vocaux étant désormais assurée, la partie purement phonétique semblait perdre de son importance. Nous avons cru prudent néanmoins de reproduire en notation phonétique, a la fin du volume, les vingt-quatre premieres leçons, ainsi que les poésies et les textes de lecture; on trouvera également dans ies Revisions des exercices qui aideront a entretenir une bonne prononciation du français. En ce qui concerne l'assimilation du vocabulaire et les leçons de langage, les procédés simplement intuitifs et la gymnastique orale font graduellement place a des moyens d'enseignement plus relevés en quelque sorte, et qui conduisent a la lecture directe et a l'explication des textes. Ces derniers, plus longs et plus complets que dans la premiere année, ont néanmoins été rédigés de façon a rester toujours clairs et vivants, pour que le professeur puisse les expliquer et les faire comprendre sans avoir besoin de recourir d'abord a la traduction. La matiere de ces leçons nous était toute indiquée d'avance,et nous n'avons eu, en reprenant et en développant le plan de la premiere année, qu'a rayonner dans le champ du vocabulaire scolaire et familial, qu'a explorer le domaine pius étendu du monde extérieur : la ville, avec les plus importantes manifestations de l'activité humaine ; la nature, sous ses formes multiples de vie et de beauté.