Französisch für die Außenwirtschaft [antikvár]

Die stándige Entwicklung der AuBenhandelsbeziehungen der Deutschen Demokratischen Republik stellt an die AuBenhandels- und Exportbetriebe immer ijeue und höhere Anforderungen. Sichere und anwendungsbereite Fremdsprachenkenntnisse bilden eine wesentliche Voraussetzung für die Erhöhung der Effektivitát der AuBenhandelstátigkeit. Damit erhált auch die Fremdsprachenausbildung neue Aufgaben. Die Fachschule für AuBenwirtschaft Josef Orlopp" übt im Auftrag des Ministeriums für AuBenhandel in dessen Bereich die inhaltliche Leitfunktion für die Fremdsprachenausbildung zum Erwerb der Qualifikation als Sprachkundiger der Fachgruppe III (AuBenwirtschaft) aus. Zur Ausführung dieses Auftrages wurde an der Fachschule eine Arbeitsgruppe unter Leitung von Fachschuldozent Dr. phil. G. Wichmann gebildet. Eine ihrer Aufgaben besteht in der Ausarbeitung modernen Lehrmaterials. Nachdem die Aufbaukurse I a für Russisch, Englisch und Spanisch bereits erschienen sind, wird diese Reihe mit dem vorliegenden Lehrbuch für Französisch fortgesetzt. Dieser Aufbaukurs soll die Studierenden in ca. 60 Stunden in die AuBenhandelsfachsprache einführen und sie befahigen, die Sprachkundigenprüfung la in dieser Spezialisierungsrichtung abzulegen. Vorausgesetzt werden der AbschluB der 10. Klasse der allgemeinbildenden polytechnischen Oberschule und 200 Stunden Sprachkundigenausbildung der Stufe la. Daher konnte auf eine systematische Darstellung der Grammatik verzichtet und der grammatische Übungsteil auf einige wenige, für die Handelssprache typische Strukturen beschránkt werden. Entsprechend den Forderungen der AuBenhandelspraxis sind das Buch und die dazugehörigen Tonbánder methodisch vorrangig auf die Entwicklung von Fáhigkeiten und Fertigkeiten in der mündlichen Sprachausübung gerichtet. Daneben wird auch dem verstehenden Lesen und dem Abfassen von Handelsbriefen der gebührende Raum gegeben. Für die Bearbeitung des Lehrbuches wurden viele Originalbriefe und Dokumente aus AuBenhandelsbetrieben ausgewertet und eine Reihe von Praktikern konsultiert. Die Lektionen wurden so aufgebaut, daB sie weitgehend dem Ablauf des Gescháftsganges in der Praxis folgen.