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Einleitung „ja, so ist die Jugend heute, , - i ^ schrecliHch sind die jungen Leute." mlhelm Busch Als in den letzten Jahren meiner schulischen Karriere (wir befinden uns in den mittleren 70er Jahren) allerorts linke Theoriezirkel und Studienkreise erblühten, verweigerte ich mich ihnen stets erfolgreich mit dem trotzigen Spruch: „Wenn das stimmt, was eure Marx, Marcuse & Co. beschreiben, dann brauche ich die nicht zu lesen, dann erfahre ich das auch so - im realen Leben." Und außerdem „kommt es nicht darauf an, die Welt zu interpretieren, sondern sie zu verändern". Je mehr ich in den nächsten Jahren aufgrund meiner Arbeit als Journalist in Kontakt mit diversen universitären „Jugendforschern" kam, desto stärker wuchsen meine Ressentiments gegen theorienschöpfende Schreibtischhocker, die zwar alles über „die Jugend" oder einzelne Jugendkulturen zu wissen glaubten (oder sich zumindest nach außen so präsentierten), aber, wie sich im konkreten Gespräch bald herausstellte, zu meiner Überraschung nur selten oder sogar noch niemals mit realen Angehörigen dieser Szenen gesprochen, ein Konzert oder andere Events besucht, bei einem Fußball,spiel' in der Fankurve gestanden hatten. So hatte ich mir „wissenschaftliche Forschung" bisher nicht vorgestellt. Nun wunderte ich mich allerdings auch nicht mehr über die krasse Diskrepanz zwischen den entwickelten Theoriegebäuden und der Realität jugendlicher Lebenswelten. Geradezu ängstlich, schien es mir, vermieden die Forscherinnen eine Uberprüfung ihrer Thesen durch Kontakte mit Angehörigen jener Szenen, über die sie opulente Bücher veröffentlichten. Offenbar befürchteten sie (und in vielen Fällen zu Recht), daß sich ihr Untersuchungsgegenstand im realen Leben nicht so verhielt, wie es die mühsam entwickelte Theorie vorsah. (Im Journahsmus gibt es dafür das hübsche geflügelte Wort: „Ich laß mir meine Geschichte doch nicht kaputtrecherchieren.") Außerdem mögen die Experten aus den Szenen die selbsternannten „Experten" aus den Universitäten schon aufgrund ihres Habitus nicht sonderlich und, nicht an „wissenschaftliche" Umgangsformen gewöhnt, pflegen dies auch in der Regel deutlich zu sagen (bzw. anschließend in ihren Fanzines zu berichten): „Zunächst hat die gute Frau erst mal eine geschlagene Dreiviertelstunde gelabert. Unterbrechungen ihres ! ¦ i, ! ! / - v