Guidelines for Everyday English Usage [antikvár]

BevezetőKönyvünk az Akkreditált Iskolai Rendszerű Felsőfokú Szakképzés Angol üzleti nyelv" című kurzusa törzsanyagának része. Célja a nyelvi alapok megszilárdítása a szaknyelvi stúdiumok elkezdésének megkönnyítéséhez. Nem kezdő nyelvkönyv, ún. pre-intermediate szintű nyelvtudás továbbfejlesztésére, az eddig megszerzett tudásanyag rendszerezésére és begyakorlására van szánva, és különösen alkaknas a nyelvvizsgára való felkészülésre.A könyv átveszi a mindennapi élet legfontosabb témáit és alapszókincsét, továbbá mintákat nyújt a tárgykörökben folytatott beszélgetéshez. A témaköröket tartalmazó egyes leckék után szószedet található, amelyben az olvasmány(ok)ban szereplő szók az előfordulás sorrendjében, szófaj szerinti csoportosításban találhatók. Könyvünk teljességre nem törekszik ugyan, de az ajánlott irodalomban további forrásokat is megjelölünk.Fontosnak tartottuk a helyes nyelvhasználatra való felkészítést. A Nyelvhasználat" című részben ismertetjük azokat a nyelvi struktúrákat, amelyeket a hallgatónak ismernie kell. Könyvünknek ez a része nem nyelvtankönyv, részletes magyarázatokat nem tartalmaz, hanem egyes nyelvi jelenségeket, amelyek a hallgató számára nehézséget jelenthetnek, gyakoroltatás segítségével ismertet. Ezért foglalkozik részletesebben a feltételes móddal, a szenvedő szerkezetekkel, a műveltetéssel, stb., tehát az olyan kérdésekkel, amelyek véleményünk szerint ezen a fokon a nyelvtanuló számára szükséges tudnivalót nyújtanak. Behatóbb tanulmányozást igényelnek a csillaggal (*) megjelölt címek, amelyekről a könyvben nem esik részletesebben szó. (A nyelvehelyességi részben érintett kérdések gyakran szerepelnek a különféle nyelvvizsgarendszerek nyelvtani kérdései között.)A könyvben külön fejezet - Mind the Trap - foglalkozik azokkal a kérdésekkel, amelyek a magyar nyelvtanulók esetében okoznak gondot, ill. a nyelvhasználatukban jelentenek gyakori hibaforrást. Ezek azok a kelepcék", amelyeket tanácsos elkerülni. Ezekkel a nyelvtanítás során mint a tanulók legtipikusabb hibáival találkoztunk, és ezeket gyűjtöttük ebben a fejezetben össze.Egy külön fejezetben néhány tesztet állítottunk össze, amellyel a tanuló menet közben felmérheti tudását.A könyv természetesen iskolai foglalkozásra készült, de - mivel bevezető kötetről van szó -szándékunk volt az anyagot úgy bemutatni, hogy a tanuló az anyag egy részét (vagy nagy részét) egyedül is tanulmányozhassa, illetve a tanár ezekből jelöljön ki olyan feladatokat, amelyeket az adott csoport vagy tanuló számára szükségesnek ítél. Ezért mmden feladatnak, ami bármilyen nehézséget okozhat, a megoldását a Key-hzn megadjuk. Azokat a gyakorlatokat, amelyek megoldása a Key-ben található éw^ jellel láttuk el. A Key használata természetesen a tanuló saját megoldása helyességének ellenőrzésére szolgál, s nem arra, hogy a feladatot egyenesen a megoldás megkeresésénél kezdje.