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VorwortIn der Zeit vom 23. bis 28. September 1993 fand im Bildungszentrum Kloster Banz, das von der Hanns-Seidl-Stiftung e. V. geführt wird, das VIII. Internationale Hippokrates-Kolloquium statt. 58 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler aus neun Nationen waren der Einladung gefolgt, um über die neuesten Forschungsergebnisse auf dem Gebiet der hippokratischen Medizin zu diskutieren. Die Verantwortung für Vorbereitung und Durchführung des Kolloquiums hatte die Direktorin des Instituts für Geschichte der Medizin der Friedrich-Alexander-Uni-versität Erlangen-Nürnberg, Renate Wittern, übernommen. Da diese Universität 1993 das 250. Jahr ihres Bestehens feierte, wurde das Hippokrates-Kolloquium zu einem Bestandteil des Festprogramms. Ihr besonderes Interesse an dem Kongreß bekundeten der Rektor der Universität, Prof. Dr. phil. Gotthard Jasper, durch einen festlichen Empfang und der Dekan der Medizinischen Fakultät, Prof. Dr. med. Dr. med. h.c. Gerhard Lehnert, durch Grußworte.Die inhaltliche Ausrichtung des Kongresses haben Jacques Jouanna, Pierre Pellegrin und Renate Wittern gemeinsam entwickelt. Nachdem das VII. Hippokrates-Kolloquium 1990 in Madrid vornehmlich den internen Fragen des Corpus Hippocraticum gewidmet war, sollte auf dem VIII. Kolloquium der Blick mehr nach außen gewendet werden. So wurden die Beziehungen der hippokratischen Medizin zur antiken Philosophie ins Zentrum gerückt. Indes sollten auch Arbeiten zu spezielleren Problemen des Corpus Hippocraticum sowie zu dessen Rezep-tions- und Wirkungsgeschichte ihren Ort haben, wie dies der Tradition der Hippokrates-Kolloquien entspricht.Diese Überlegungen erklären auch den Aufbau des vorliegenden Bandes: Im ersten Teil wird das Verhältnis der Medizin zur Philosophie, aber auch zur Rhetorik untersucht; der zweite Teil ist verschiedensten internen Problemen des Corpus Hippocraticum gewidmet, die freilich bisweilen ebenso in die Philosophie hineinreichen; der dritte Teil schließlich bringt mehrere Beiträge, die die Reichweite der hippokratischen Medizin dokumentieren.