John, Spot and Muff on Holiday - lemezzel [antikvár]

Niekoilco slov na úvod Kniha, ktorú vám predkladáme, je ur-cená osem az devafroénym det'om, ktoré si pod vedením rodicov, vychovávatelov V druzinách mládefe ci vedúcich v záujmo-vych krúzkoch mózu formou hry a zábavy osvojovat' a rozSirovaf znalosti anglického jazyka. Treba si totiz uvedomit', ze recové návyky ziskané v detskom veku sú vy-znamnym vkladom pre zvládnutie jazyka V dospelosti. Vychodiskom textov sú témy z oblasti detskych hier a zábav, detskej fantázie, detskych skúsenosti, slovom z detského sveta. Základnou metódou je audioorálny prístup: dieta poeuje vetu vyslovenú tym, kto ho knihou vedie, vidí na obrázku uda-losí, ktorej sa veta tyka, a pocuté potom opakuje tolkokrát, az to vie naspamaf. Dieta má verké memoracné schopnosti, a tak sa pri eitlivom vedení coskoro naucí podía obrázkov piynule rozprávaf jednot-livé príbehy, získa sebaistotu a pocit uspo-kojenia. Vedenie defafa ulaheujú recové cvicenia s kontrolnymi odpoveJami. Budú urcite vítanou pomóekou najmá pre tych, ktorí nemajú s vyucovaním skúsenosti. Zásady práce s knihou /A/ 1.Postupujte pomaly. Nepristupujte k novému ílánku, kym si dieta dostatofine neosvojilo predchádzajúci text. 2. Ustavi6ne opakujte, vracajte sa k pre- branym témam. Pamatajte si: kto veía opakuje, rychlo postupuje. 3. Opravujte dieta, ale nie do úmoru, aby ste ho nezneehutili. Ucenie podía tejto knihy by malo byf pre dieta zábavou. 4. Neprehánajte cas venovany práci. Dieta nie je sehopné dlho sa sústredit'. Inak to pren nie je zábava, ale námaha. Staei 15—20 minút, ale zato denne. Pri dlhsich intervaloeh dieta zabúda. 5. NevysvetFujte diet'at'u gramatické pra-vidlá. Tie si raz osvoji v skole. 6. Nenaeviíujte cítanie ani pisanie. m Najprv opakujte tému, ktorú uz dieta oviáda. Bude to pren osviezujúca roz-evicka. Potom pristúpte k novej téme. Precitajte vetu a objasnite jej zmysel ukazovaním na obrázku a prekladom do materinského jazyka. Precitajte vetu znova, potom nech ju diefa po vás opakuje a ukazuje na obrázku. Prejdite k dalsej vete a postupujte ob-dobne. V druhom kole a v d'alsích koláeh uz neprekladajte. Citajte vetu za vetou a nech ju dieta po vás opakuje a ukazuje na obrázku. Konecnym eielom je, aby dieta podía obrázku samo rozprávalo cely príbeh s pouzitim tych viet, ktoré sú v texte. /C/ K textu móíete klást' otázky. Vystacite s tymito piatimi vzormi: Who is it? What is it? Whereis ? Howis ? Whatdoes do? Tieto otázky kladte az potom, ked dieta vie obrázok podía textu reprodukovaf. /D/ Recové cvicenia opakujte s diet'at'om niekolkokrát po sebe, az kym si ich dobre neosvojí. Kontrolnú odpoved uvedenú na okraji strany diet'at'u precitajte a dajte mu ju znova zopakovaf. Dosiahnete tym, ze diet'a bude co najviac hovorif. /E/ Pesnieky a riekanky nech sa diefa nauci naspamaf. Dbajte vsak na správnu vy-slovnosf. /F/ V uzlovych bodoch knihy sú zaradené niektoré hry. Zahrajte sa ich s diet'at'om z éasu na cas, alebo organizujte hry v krúz-ku. EUGEN SPÁLENfí