Jugend und Europa [antikvár]

Daß Europa nicht nur das Europa vonInstitutionen sein darf, sondern vor allemzum Europa der Bürger" gestaltet werdenmuß, ist eine schon seit Jahren erhobeneForderung.Eine ganz besondere Berechtigung hatsie, wenn man an das Europa von morgen,an das Europa der jungen Bürger denkt.Seit die europäische Bewegung politi-sche Bedeutung gewann, haben in ihr die Jungen" - der Zukunft und ihren Möglich-keiten zugewandt - stets eine besondereRolle gespielt. Es waren Franzosen undDeutsche aus der Studentengeneration, diezu Beginn der fünfziger Jahre symbolischGrenzpfähle mitten in Europa" beseitigten.Gut vierzig Jahre danach gibt es in Euro-pa, im Miteinander seiner Staaten wie Re-gionen, eine völlig neue Qualität gegenseitigpraktizierter Verantwortung und institutio-neller Gemeinsamkeit. Der Ost-West-Kon-flikt ist seit Ende der achtziger und demBeginn der neunziger Jahre überwunden;auf dem ganzen Kontinent bekennen sichdie Menschen und Staaten zu den Ideen derFreiheit, des Rechts und der Demokratie.Die Europäische Gemeinschaft hat sichzum Katalysator der europäischen Einheitentwickelt, mit außerordentlicher politischerwie wirtschaftlicher Anziehungskraft nachOsten und Südosten. In ihrem Bereich trittam 1. Januar 1993 der Europäische Bin-nenmarkt" in Kraft, eine Europäische Uni-on" als politische Gestaltungseinheit nimmtimmer klarere Konturen an.Vor dem Hintergrund dieser geschichtli-chen Einschnitte und bahnbrechenden Ent-wicklungen gilt es, den jungen Menschen,die auf diesem Kontinent leben, lernen, ar-beiten und die politische Zukunft mitbestim-men sollen, eine breitangelegte europäi-sche" Orientierung an die Hand zu geben,die gleichzeitig eine informierende wie eineidentifikationsstiftende Wirkung besitzt.Diese Publikation soll dabei aus zahlrei-chen einzelnen Facetten ein Gesamtbild voneuropäischen Fundamenten, Aufgaben,Möglichkeiten und Perspektiven formen:Der Bogen spannt sich von den geschichtli-chen, philosophischen und zivilisatorischenGrundlagen Europas, darin eingeschlossenauch die historischen Verirrungen der Epo-che des Totalitarismus" in der ersten Hälftedieses Jahrhunderts und Herausforderun-gen an Gesellschaft, Wirtschaft, Politik undÖkologie im Europa von heute und morgen,zu jenen Einrichtungen wie Lebensberei-chen, die für junge Menschen von besonde-rer Bedeutung sind:Schule, Berufsbildung und Hochschuleauf unserem Kontinent, Jugendtourismusund Sport, Erlernen von Fremdsprachen wieForschung in Europa. Hinzu kommen kultu-relle Darstellungsformen, die seit Jahrzehn-ten gerade junge Menschen faszinieren, wieRockmusik und Comics.Nicht nur thematisch, sondern ebensoauch konzeptionell ist ein weites Feld skiz-ziert - etwa von den grundlegenden Ausfüh-rungen Hans Maiers über Europa - Einheitund Vielfalt" bis zu konkreten Informationen,die im europäischen Alltag für junge Men-schen unmittelbar nutzbringend sind:Wo kann ich mich an welche deutscheVertretung wenden? Welche deutschenSchulen gibt es im europäischen Ausland?Welche deutsche oder europäische Behör-de ist für die Ausstellung bestimmter Be-scheinigungen und Zertifikate zuständig?Möge dieses breite Spektrum an Frage-stellungen, Themen und Informationen ei-nen Beitrag dazu leisten, Europa für jungeMenschen als Mittelpunkt ihrer kulturellen,sozialen, geistigen und politischen Orientie-rung erlebbar und erfahrbar werden zulassen.Dr. Heinrich WackerbauerDirektor der Bayerischen Landeszentralefür politische Bildungsarbeit