Kon Te Xis - Arbeitshefte 4/2010. [antikvár]

HERZLICH WILLKOMMEN Ein Wort an die Pádagogen Joachim Lerch studierte Mathematik, Physik und Technik, unterrichtete viele Jahre an einer Realschule und gründete 1998 den Förderverein Science und Technologie e. V., dessen l.Vorsitzender er seither ist. Er leitet in Rust bei Freiburg die Science Days" und das Science House". j.lerch@ science-house.de Die anhaltenden Diskussionen über die globalen Klimaveránderungen auf unserem Planeten und die damit verbundene Frage nach der Zukunft der Energieversorgung gehen auch an unseren Kindern nicht spurlos vorüber. Über die Medien schnappen sie bruchstückhafte Informationen und Halbwissen auf. Die Bandbreite dieser Beitráge reicht vom Horrorszenario bis zur Ignorierung der Problematik. Folgt man den aktuellen Erkenntnissen der Wissenschaft, so ist es von lebensnotwendiger Bedeutung, den durch anthropogene Einflüsse hervorgerufenen weltweiten Temperaturanstieg auf 2°C zu begrenzen. Diese Forderung wird sich nur umsetzen lassen, wenn die gesamte Wirtschaftsweise innerhalb einer Generation von ihrer heutigen fossilen Basis auf eine weitgehend klimaneutrale Grundlage umgestellt wird. Einer umweltvertráglichen und nachhaltigen Energieversorgung kommt hierbei ein auBerordentlicherStellenwert zu. Diese Umweltvertráglichkeit lásst sich nur durch den umfassenden Einsatz erneuerbarer Energien erreichen, unter denen die Solarenergie bereits heute einen wichtigen Stellenwert einnimmt, der sich in Zukunft noch wesentlich steigern wird. Denn in menschlichen Dimensionen betrachtet, ist das Energiepotenzial der Sonne nahezu unerschöpflich. Die umfassende ErschlieBung und effektive Nutzung dieses kostenlos zur Verfügung stehenden Energieangebotes ist eine der herausforderndsten Aufgaben, vor der Wissenschaft und Technik in Gegenwart und naher Zukunft stehen. Ihre Schülerinnen und Schüler werden einmal zu den Wissenschaftlern, Ingenieuren und Technikern gehören, die das Problem mit der Sonnenenergie" zum Wohle der Menschheit lösen. In diesem Sinne ist es erklártes Ziel des vorliegenden Arbeitsheftes, die Grundlagen derSolarenergiedarzustellen und miteinfachen Versuchen erlebbar zu machen. Es soll jedoch nicht nur auf die technische Nutzung der Sonnenenergie eingegangen werden. Wir möchten den Kindern auch strukturelles Wissen über Energietráger, Energiewandler und Energieeffizienzvermitteln. Denn Energie ist ein zentralerStrukturbegriff der Naturwissenschaften. Alle Vorgánge in der belebten und unbelebten Natúr sind mit Energieumwandlungen verbunden. Ohne (Sonnen-)Energie kein Leben; an dieser einfachen - doch universal gültigen - Wahrheitorientiertsich auch dieses Arbeitsheft, das Ihnen Begleitung und Unterstützung bei der praxisbezogenen Behandlung eines spannenden Themas von existenziellem Stellenwert sein möge. Joachim Lerch Rust bei Freiburg, im Frühjahr 2010 Ich habe mir da ein paar Experimente überlegt, wie wir das mit der Energie von der Sonne besser verstehen können. Wichtig ist, dass ihr euch die Anleitungen vorher genau durchlest. Wenn ihr dazu Fragen habt oder etwas unklar ist, so wendet euch an eure Lehrerinnen und Lehrer oder - besser noch - diskutiert die Probleme im Team. Erst wenn alles klar ist, solltet ihr mit dem Versuch beginnen. Ganz besonders bitté ich euch, die Sicherheitshinweise einzuhalten! Forschen heiBt Suchen, da muss man geduldig und zielstrebig zu Werke gehen und darf nicht gleich die Flinte ins v Korn werfen, wenn ein Experiment mai nicht auf Anhieb funktionieren sollte. Jedes der in diesem Heft enthaltenen Experimente wurde erfolgreich ausprobiert - von Kindern wie ihr es seid. Und was die können, das könnt ihr doch auch, oder? So, nun kann es schon losgehen. Toll, Titelfoto: \^ass m,t dabei seid! Cargol von www.flickr.com Halló, ich bin Joulett und stecke voller Energie! Auf einer meiner Erkundungstouren habe ich neulich ganz ulkige Hauser entdeckt. Deren Dacher spiegelten sich im Sonnenlicht, weil über den Dachziegeln blaue Plattén montiert waren. Als ich einen der Hausbesitzer danach fragte, sagte er mir, dass er damit Energie von der Sonne einfange", um Kosten zu sparen und die Atmosphare vor schadlichen Treibhausgasen zu schützen. Das ist doch wirklich eine interessante und nütziiche Sache! Habt ihr Lust, mit mir auf Forschungsexpedition zu gehen und die wichtigste Energiequelle für uns alle - die Sonne - und deren Wirkungen etwas naher kennen zu lernen? fi: