La Deuxiéme Année de Grammaire [antikvár]

PREFACE Cette Deuxieme année de Grammaire est uno grammaire complete, puis-qu ello donne la pluralité des regles qui régissent le parler français. Les candidats au Certificat d'études y trouveront tous les éléments du savoir qui doit leur assurer le succes.'D'ailleurs elle est conforme aux programmes de i «82 et de 1887, et s'est inspirée des circulaires ministérielles les plus récentes. Elle renferme un grand nombre d'exercices sur la dérivation, la composition des mots et leurs familles, si importantes pour la connaissance du vocabulaire qui est indispensable dans la rédaction ou la composition française. Les programmes récents ont imposé la connaissance si judicieuse des homonymes qui éveillent l'attention de 1 éleve sur l'orthographe des vocables, comme les synonymes l'attirent sur la signification, le sens des mots. Ces notions sur les mots trouvent leur application naturelle, et pour ainsi dire fatale, dans la construction de la phrase : de la des exercices sur l'analyse logique et les éléments de la composition. Pour la nomenclature, nous nous sommes rigourôusement conformés a Yarrelé ministériel du 25 juillet 1910. Toutes les fois que la chose a été possible, nous avons cherché a introduire des phrases tirées des bons auteurs ou donnant des notions scientifiques exactes. C'est pourquoi, nous conformant a l'arreté ministériel si saga du 9 mars 1897, introduisant dans l'Enseignement de la langue française des « Notions sur les dangers de l'alcoolisme au point de vue de l'hyqiene et de la morale navons mis des narrations qui, nous en sommes certains, éveilleront, dans l'esprit de nos jeunes générations, des idées salutaires. Le livre se termine par des notions succinctes sur la versification, la littérature et l'histoire littéraire, notions qui seront développées dans la Troisieme année de Grammaire. Ce simple exposé montre quel soin nos Éditeurs et nous-memes mettons a améliorer nos ouvrages et a mériter de plus en plus le bon accueil que les JVlaîtres de l'Enseignement ont bien voulu nous accorder. Programme de 1887 et Arreté de 1897. — Langue française. (cours supérieur de u a 13 ans) Revision de la grammaire cl de la sjntaxe. Élude de la'proposition ot dos principales sortes do pioposilions. Fonctions des mots dans la phrase. Principíales regles relatives a Toniploi dos modes et a la concordance des lemps. Cas dilliciles que présente f orthographe de certains noms, pronoms, adjectifs verbes irrc!-guliers. Notions d ' ó t y m 01 o g i e usuelle et do dérivation. J" Exercices oraux : Suite et développement des exercices d'élocu-Uoii. Comptereiidu de lectures, de leçons, de promenades, d'expériences, etc. Exposé de vive voix par l'éleve d'un morceau historique ou littéraire qu'il a été chargé de lire et d'analyser. 2» Exercices dç mémoire : Récitation oxpressivo de morceaux choisis, en prose et en vers, de dialogues, de scenes empruntées aux classiques. 3° Exercices écrits : Dictées prises dans les auteurs classiques et sans recherche des difficultés grammaticales. Exercices sur la dérivation c( la composition des mots, sur l'étymo- logie, sur l'application des regles les plus importantes de la syntaxe. Rédaction sur des objets simples. Prendre quelquefois pour sujet les effets et les dangers de l'alcoolisme. (Arreté ministériel de 1897.) Compte rendu de leçons et (le lectures. 4» Exercices d'^inalyse : Questions d'analyse grammaticale a propos do cas difficiles rencontrés dans la lectur.'. Exercices oraux d'analyse logique. 5" Lectures par le maître, aven le concours des éleves; sujets lilté-raires, dramatiques, historiques.