Le Francais Par les Textes [antikvár]

AVANT-PROPOS Cet ouvrage est destiné au Cours moyen (Certificat d'études). C'est a la fois un livre de lecture et un instrument de travail destiné a l'enseignement méthodique du français par les textes. Il comprend un ensemble de 128 textes littéraires (dont 32 poésies), surtout empruntés aux auteurs contemporains, assez longs pour fournir la matiere d'une leçon de lecture et néanmoins assez courts pour etre étudiés tout entiers en une seule fois. Ces textes ont été classés d'apres le programme oificiel de français, en tenant compte de l'ordre des difficultés. Chacun d'eux est le pivol d'une série de leçons qui doivent se faire dans l'orclre suivant : 1° Lecture expliquée (paragraphe 1®' des exercices); 2° Grammaire ei analyse (paragraphe II); 30 Orthographe et vocabulaire (paragraphe III); 40 Exercices de composition française (fin du paragraphe PO- Chaque paragraphe d'exercices se compose de deux parties : exercices orcaix, exercices écrits. Les exercices oraux ont pour but la préparation de la leçon ; les exercices écrits doivent servir d'application a cette leçon. Le livre est complété par un court précis grammatical et des tableaux de conjugaison. Chaque leçon de grammaire faite a propos de chaque lecture correspond a un paragraphe du précis grammatical. Le précis grammatical et les tableaux de conjugaison ont été rédigés conformément a la nouvelle nomenclature grammaticale. Enfin, la plupart des textes sont illustrés de gravures dont plusieurs représentent des tableaux de maîtres. Commentaires frappants a proposer aux éleves des textes ou des passager illustrés, ces gravures contribueront en outre a former leus goiit et leur fourniront d'intéressants sujets de rédaction. Cet ouvrage constitue donc non seulement un livre de lecture, mais un cours complet de français, a la fois rationnel, pratique et économique. V. B. LE FRANÇAIS PAB LES TEXTES COURS MOYEN — CERTIFICAT D'ÉTUDES CHAPITRE I NOTIONS PRÉLIMiNÂiRES 1. Souvenirs d'écolier. 1. C'était a la rentrée d'octobre 1844. .Je fus abordé dans la rue par un gamin de mon âge vetu d'une blouse bleue. Il avait une longue figure, éclairée par deux yeux observateurs; un front bombé* et volontaire, surmonté de cheveux blonds aux meches rebelles*, a Tu entres en sixieme, n'est-ce pas? me dit-il. — Oui. —Moi aussi; si tu veux nous serons camarades. » Il avait l'air d'un gaillard autrement intelligent que le reste de mes condisciples, et je fus flatté de cette ouverture*. 2. Nous ne fumes pas seulement camarades, nous devînmes deux rivaux. Jusque-la j'avais tenu facilement la tete de ma classe, n'ayant eu pour concurrents que des éleves faibles; mais, avec Laguerre, je m'aperçus bien vite que j'allais avoir affaire a forte partie. Nous nous disputions la premiere place avec acharnement, et celui de nous qui arrivait second rentrait chez lui l'oreille basse, car nos p-arents a tous deux accueillaient peu agréablement le vaincu. Laguerre était le cadet d'une famille de six enfants et son pere, comme le mien, prétendait qu'il n'y avait