Limba spaniola [antikvár]

CUVÎNT ÎNAINTE Lucrarea de fat.á se adreseazâ cursan^ilor de la universitâtile populare tuturor acelora care derese sâ invete sau sâ-§i aprofundeze cunostintele de limba spaniolâ, sâ-si îmbogâteasca orizontul privitor la literatura, istoria si civilizatia popoarelor a caror limba oficiala este spaniola. Prezentul ours practic de limbâ spaniolâ este conceput in trei pârti distincte, dar strîns legate între ele si este structurât pe lectii care cuprind, de regula, un text, vocabular §i expresii idiomatice, explica^ii de gramaticâ, exercitii de aplicare a normelor gramaticale, exercitii lexicale sau de conversa^ie, comentarii, traduceri. Pentru a înlesni insu§irea corectâ a pronuntiei, a intonat.iei si a ortografiei spaniole, cursul se.deschide cu principalele notiuni de fonética §i ortoepie, limba spaniolâ fiind raportatâ la limba românâ, fârâ a teoretiza sau insista prea mult asupra asemânârilor §i deosebirilor dintre cele douâ limbi. Tot in prima parte a cursului au fost introduse zece lectii preliminare prin care cursantii iau un prim contact cu unele structuri aie limbii spaniole, insuçindu-§i totodata un bagaj minim lexical. Textele din partea intiia a cursului, concepute sub formâ de dialog, reflectâ aspecte din viata cotidianâ si au drept scop însusirea lexicului uzual, crearea de automatisme de limbâ absolut necesare in procesul comuni-cârii orale sau al intelegerii unui text. în partea a doua çi a treia a cursului se urmâreste aprofundarea cunoçtintelor de limbâ, precum si însusirea unor elemente si date esentiale din domeniul literaturii, al istoriei si civiliza^iei spaniole §i hispano-americane. în acest scop au fost selectate ca texte sau lecturi, fragmente din operele unor scriitori consacrati, a câror limbâ (pe lingâ ideile pe care le transmite) poate constituí un model de exprimare literarâ. Aceste douâ pârti aie lucrârii n-au fost concepute pentru a constitui un ours de lite-raturâ sau o antologie de texte asezate cronologic sau conform principalelor cúrente literare. Prezen^a lor in economia acestui curs practic explica intentia autorilor de a pune cursantii în contact cu specificitatea fenomenului cultural çi de civilizatie iberic §i hispano-american. Lecturile atasate unor lectii vin sa întregeascâ imaginea acestui fenomen, urmârind sâ ofere cursantilor §i satisfactia de a putea descifra si întelege un text literar cu ajutorul cîtorva sumare explicatii lexicale. Tinînd seama de faptul câ lucrarea de fatâ se adreseazâ unor cursanti adulti, al câror fond aperceptiv le permite sâ în^eleagâ mecanismul gramatical ce stâ la baza fiecârei structuri lingvistice, notiunile de gramaticâ au fost abórdate sub aspectul lor practic, cu purine teoretizâri, multe din structurile gramaticale fiind introduse ín exercitii. Aprofundarea unor probleme de gramaticâ, prezen-