Literatur im Deutschunterricht am Beispiel von narrativen Texten [antikvár]

|Empfehlungen zum Lesen des HeftesWir empfehlen, das Heft fortlaufend zu lesen, da die Textbeispiele und Kommentare zu den Arbeitsvorschlägen aufeinander aufbauen. Wir verweisen im Laufe des Heftes häufig auf vorher Gesagtes und setzen vieles als bekannt voraus.Die einzelnen Beispiele haben folgenden Aufbau:I. Beispiele 1 und 2:Wir skizzieren einen Unterrichtsverlauf und bitten Sie zu versuchen, sich dabei etwas in die Rolle von Schülern zu versetzen;danach folgen Überlegungen zum methodischen Vorgehensowie eine Analyse des Textes und seiner Eignung für den Fremdsprachenunterricht.II. Beispiele 3 bis 8:Wir drucken den Text ab;wir beschreiben seine Struktur und Eignung für den Unterricht undmachen Vorschläge, wie man im Unterricht damit arbeiten kann und begründen diese Vorschläge Punkt für Punkt.Vle. Be.gn.Lindu.ngzn t,lnd kuJuU.v ge.diu.ckt.Danach folgen Arbeitsblätter als Kopiervorlagen.Bei allen Beispielen haben wir versucht, unsere Arbeitsvorschläge konsequent aus der Struktur des Textes abzuleiten. Es bleibt ein Versuch in Bezug auf unsere eigene Rezeption, die allerdings immer sehr ähnlich war. sTe haben beim Lesen der Texte vielleicht ganz andere Empfindungen.Wir könnten uns durchaus Alternativen zu unserem Vorgehen vorstellen und möchten unsere Vorschläge deshalb als Anregungen und Anstoss zum Weitermachen verstanden wissen.