Nemzetközi testnevelési tudományos konferencia [antikvár]

HEPP Ferenc?A. 1!ÜI)0.1[Á1Y0S ETTTA^iS gE.LA'DATAI.A 10^-14 ÉVBSE-K TES'^gEirELÉSÉl.rEL KAVCSOJA'mkHA 10-14 évig terjedő életkor az ember egyéni.fejlődésének alapvető időazakau Különösen vonatkozik ez a teatne-veléaael éa sporttal szoros kapcsolatban álló fizikai képességek és motorikM készségek fejlődésére^ Ebben az életkor-ben fejlődnek ki ugyanis a?;ok: a szervi mechanizmusok, amelyek alapját képezik a fizikai képességek és mozgáskészségek kialakulásánakfelentőaégéhez mértan a testnevelési tudományos kutatás igen keveset', foglalkozott az említett életkor kéráései-el<, Csak most irányalt erre a figyelem, amidőn a teljesitmény-sport szempontjától fontos sporfbeii felkészítés életkori határa elérte ezt az életszakaszt A felmerülő kérdéseket azonban enmek ellenére, nem egyoldalúan a teljesitménysport, hanem az egész jele.nkori tái'sadalmi és nevelési rendszerrel összefüggően kell felvetnünk és tárgyalnunkÁz általános élettani és pedagógiai tudományok foglalkoztak bi.zo.D.yos mértékben eme életkor testi és lelki fejlődésének áltaű-ános törvényszerűségeivel^ Ez aiíonban elsősorban a pubertás időszakra vonatkozott, kevés testnevelési vonatkozás salaA témával kapcsolatos testnevelési }i;atatások igen változatos képet mutatnako Vannak elfogadható igazolt tények és törvényszerűségek, rendelkezésünkre állanak bizonyos ismere-tek, gyakorlati tapasztalatok^ de ugyanakkor igen sok félJg vagy teljesen megoldatlan, nyitott probléma vanSTézzük most azt, milyen a helyzetkép a területen, azaz melyek az Igazolt tények és törvényszerűségek, az empirikus alapon álló szakismeretek, illetve a megoldásra váró feladattokA testnevelésnek és a 3-pqrt.Qak által.án.os testi fejlő-^^ désre" gyakorort'-'slőnyös-hatáaát-az eddigi - katataTsók. kéz'zel foghatoan igazolták., .Különösen értékesek itt a lengyel, csehszlovák, valamint amerikai kutatások CtB-ZESUIOWSKI , PAVEK. ESPH1íSCH:íDE sfb.) eredményei.,. Ezek a kutatások vihathatatia-nixl bizonyítják azt, hogy ebben az életkorban, minden más életszakas;;t megelőzve,, a rendszeres testnevelés hatása a legelőnyösebb a morfologlai és funkcionális fejlődés szempontjából. Más kutatások (lUK.OWSKA, SZERfflEEY) pedig apt iga-zoljákjr hogy a testi fejlődés szerves kapcsolatban van a fi" zikai képességek fejlődésével. Meglehetősen keveset tudunk ezzel szemben az ak.^.eleráoló!i;18stneve 1.ési vonatko.í7;áaairól